課程時(shí)間
10天共60學(xué)時(shí)，業(yè)余培訓(xùn)（原則上不占用企業(yè)正常生產(chǎn)時(shí)間，必要時(shí)可以根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)情況靈活調(diào)整，可以與企業(yè)自身的培訓(xùn)結(jié)合起來），企業(yè)可根據(jù)自身管理人員能力與水平的實(shí)際情況來確定，滿足自己的實(shí)際需求。
通過培訓(xùn)和實(shí)踐，企業(yè)員工將能夠：認(rèn)清自我價(jià)值，清晰職業(yè)定位；把握處世原則，明確奮斗目標(biāo)；學(xué)會(huì)管理時(shí)間，做到關(guān)鍵掌控；掌握溝通技巧，實(shí)現(xiàn)左右逢源；提升情緒智商，和諧人際關(guān)系。
在卓越的企業(yè)中，每一個(gè)人都是一個(gè)卓有成效的管理者?！白坑谐尚У墓芾碚哒诔蔀樯鐣?huì)的一項(xiàng)極為重要的資源，能夠成為卓有成效的管理者已經(jīng)成了個(gè)人獲取成功的主要標(biāo)志。而卓有成效的基礎(chǔ)在于自我管理?！边@是世界管理大師彼得·德魯克（PeterDruker）留給我們的最重要的精神遺產(chǎn)。
對(duì)于個(gè)人來說，自我管理是邁向成功大門的前提。詼諧作家杰克森·布朗曾經(jīng)有過一個(gè)有趣的比喻：“缺少了自我管理的才華，就好像穿上溜冰鞋的八爪魚。眼看動(dòng)作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往后，還是原地打轉(zhuǎn)。”
對(duì)于企業(yè)來說，培養(yǎng)和提升員工的自我管理能力是提高企業(yè)整體管理能力和綜合競爭力的基礎(chǔ)，因?yàn)?，員工的自我管理能力是企業(yè)管理能力的重要組成部分。只有每一個(gè)員工時(shí)刻做到自律、自勵(lì)、自警、自省、自尊、自強(qiáng)，企業(yè)的各項(xiàng)管理制度才能真正落到實(shí)處，企業(yè)的各級(jí)管理者才能實(shí)現(xiàn)“無為而治”，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)才能從“消防隊(duì)長”的角色中解脫出來，集中精力抓大事、抓要事。
課程序號(hào) | 學(xué)習(xí)模塊 | 課程序號(hào) | 學(xué)習(xí)模塊 |
模塊一 | 綜合職業(yè)能力 | 模塊六 | 團(tuán)隊(duì)有效溝通與沖突化解 |
模塊二 | 九型人格測試與評(píng)估 | 模塊七 | 商業(yè)感/基礎(chǔ)財(cái)務(wù) |
模塊三 | 領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)力 | 模塊八 | 企業(yè)運(yùn)營沙盤演練 |
模塊四 | 自我管理之效率提升 | 模塊九 | 公眾表達(dá)藝術(shù)（TTT） |
模塊五 | 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 | 模塊十 | 職業(yè)化與商務(wù)禮儀 |
課程時(shí)間
培訓(xùn)地點(diǎn)
適合對(duì)象——企業(yè)員工和新進(jìn)員工的入職訓(xùn)練；
——企業(yè)、機(jī)關(guān)及事業(yè)單位的中高層領(lǐng)導(dǎo)者與各級(jí)主管；
——有志于提升自我管理能力、增強(qiáng)職業(yè)競爭力的職業(yè)人士。
培訓(xùn)講師
面授課程＋自修課程＋班級(jí)破冰+論壇交流＋企業(yè)考察，按照“一般理論簡介+前沿知識(shí)介紹+實(shí)用操作工具方法+實(shí)戰(zhàn)案例+精彩故事+游戲+互動(dòng)+自我測試”的思路，貼近成人學(xué)習(xí)的實(shí)際特點(diǎn)和需要，寓教于樂，避免“填鴨式”空洞乏味的說教；同時(shí)，理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，突出實(shí)戰(zhàn)操作和實(shí)踐應(yīng)用。
1、將人才標(biāo)準(zhǔn)中的“品德”要素結(jié)合企業(yè)經(jīng)營管理者的情況，設(shè)定為職業(yè)道德；
2、將人才標(biāo)準(zhǔn)中的“知識(shí)”要素確定為專業(yè)理論知識(shí)課程；
3、將人才標(biāo)準(zhǔn)中的“能力”要素細(xì)化為八個(gè)核心能力訓(xùn)練課程；
4、培訓(xùn)內(nèi)容緊緊與新的人才標(biāo)準(zhǔn)相銜接，課程在涵蓋與企業(yè)管理密切相關(guān)學(xué)科的最新理論和理念的同時(shí)，尤其突出了職業(yè)經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)所需素質(zhì)與能力的培養(yǎng)。
——認(rèn)清自我價(jià)值，清晰職業(yè)定位；
——把握處世原則，明確奮斗目標(biāo)；
——學(xué)會(huì)管理時(shí)間，做到關(guān)鍵掌控；
——掌握溝通技巧，實(shí)現(xiàn)左右逢源；
——提升情緒智商，和諧人際關(guān)系
——理清職業(yè)路徑，強(qiáng)化生涯管理；
——善于團(tuán)隊(duì)合作，達(dá)到互利共贏；
——促進(jìn)健康和諧，保持旺盛精力；
——不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展進(jìn)步；
——負(fù)起生命責(zé)任，精彩大成人生。
