上 午 不同理論取向的箱庭療法
箱庭的導(dǎo)入操作：拒絕的來(lái)訪者
第一天
下 午 金魚(yú)缸式教學(xué)：箱庭的創(chuàng)作與對(duì)話
如何開(kāi)展箱庭制作后的咨詢工作
廣州箱庭/沙盤(pán)療法咨詢師進(jìn)階培訓(xùn)班特色：政策的支持：要求大中小學(xué)配套心理咨詢室，而心理沙盤(pán)是必備套件。技能快速入門(mén)：技術(shù)入門(mén)快，易上手，再也不用擔(dān)心和來(lái)訪者交流時(shí)無(wú)言以對(duì)。
進(jìn)階是從低級(jí)到的過(guò)程，通過(guò)箱庭療法進(jìn)階班的學(xué)習(xí)，受訓(xùn)者將實(shí)現(xiàn)對(duì)箱庭療法從“認(rèn)識(shí)”到“了解”，從“掌握”到“熟練”，從“知道”到“做到”的轉(zhuǎn)變。
通過(guò)參加箱庭療法進(jìn)階班的學(xué)習(xí)，受訓(xùn)者可以按要求申請(qǐng) 箱庭療法咨詢師- 職業(yè)技能證書(shū)。培訓(xùn)后，受訓(xùn)者將具備獨(dú)立開(kāi)設(shè) 箱庭/沙盤(pán)療法咨詢師認(rèn)證班（中級(jí)） 的能力。對(duì)于有獨(dú)立開(kāi)班授課需求的受訓(xùn)者，必須獲得箱庭療法咨詢師- 職業(yè)技能證書(shū)并接受8次的箱庭療法網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)，而后向鑒定部門(mén)遞交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)張?chǎng)┙淌诤丸b定部門(mén)審核通過(guò)后，受訓(xùn)者將具備獨(dú)立開(kāi)班授課并授予職業(yè)技能證書(shū)的資格。
上 午 不同理論取向的箱庭療法
箱庭的導(dǎo)入操作：拒絕的來(lái)訪者
下 午 金魚(yú)缸式教學(xué)：箱庭的創(chuàng)作與對(duì)話
如何開(kāi)展箱庭制作后的咨詢工作
上 午
個(gè)體箱庭作品的關(guān)注點(diǎn)1
個(gè)體箱庭作品的關(guān)注點(diǎn)2
下 午 團(tuán)體箱庭的演示和體驗(yàn)
團(tuán)體箱庭的關(guān)注點(diǎn)
上 午 團(tuán)體箱庭技術(shù)之徹底的討論
團(tuán)體箱庭的練習(xí)、體驗(yàn)和提問(wèn)
下 午 家庭箱庭的理論背景和評(píng)估治療
家庭箱庭的案例報(bào)告與臨床應(yīng)用
1、學(xué)會(huì)在咨詢中恰如其分的使用不同形式的箱庭療法開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。
2、學(xué)會(huì)使用箱庭的語(yǔ)言跟來(lái)訪者交流，用箱庭的思維理解來(lái)訪者的作品。
3、了解箱庭療法研究的基本范式，將箱庭理論、實(shí)踐與科研結(jié)合起來(lái)。
北京師范大學(xué)MHS中心督導(dǎo)師，中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)心理師，日本箱庭療法學(xué)會(huì)會(huì)員，日本早稻田大學(xué)特別研修員（2008年-2009年）。
現(xiàn)任中華女子學(xué)院兒童發(fā)展與教育學(xué)院院長(zhǎng)助理，心理學(xué)系教師，專(zhuān)業(yè)方向?yàn)樾睦碜稍兣c治療，主攻箱庭療法。主要承擔(dān)課程有：自我成長(zhǎng)，團(tuán)體心理輔導(dǎo)，心理咨詢理論基礎(chǔ)，心理咨詢實(shí)務(wù)基礎(chǔ)，變態(tài)心理學(xué)，箱庭療法，個(gè)人提升與職業(yè)發(fā)展，家庭教育心理學(xué)（研究生），家庭咨詢實(shí)務(wù)（研究生）等。
張?chǎng)┙淌诋厴I(yè)于北京師范大學(xué)心理學(xué)院，碩士、博士均師從于“中國(guó)箱庭療法人”張日昇教授（2005年-2010年），從事心理咨詢13余年，是北京多所高校心理咨詢中心和企業(yè)的特約心理咨詢師和特聘專(zhuān)家。
全國(guó)專(zhuān)業(yè)人才儲(chǔ)備工作委員會(huì)隸屬于國(guó)資委商業(yè)飲食服務(wù)業(yè)發(fā)展中心（飲食服務(wù)業(yè)發(fā)展中心與商業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心的合并），是職業(yè)教育
領(lǐng)先機(jī)構(gòu)之一，中國(guó)最大的專(zhuān)業(yè)人才庫(kù)，打造全球新型人才的支撐機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)國(guó)際化、品牌化、標(biāo)準(zhǔn)化、專(zhuān)業(yè)化，全面落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，加強(qiáng)
職業(yè)技能教育。
商業(yè)飲食服務(wù)業(yè)發(fā)展中心自1997年開(kāi)始，對(duì)于自身商業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)就已經(jīng)開(kāi)始，2005年為響應(yīng)國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推動(dòng)職業(yè)教育的文件精神，開(kāi)始
針對(duì)社會(huì)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)認(rèn)證，承擔(dān)國(guó)家人事部考試中心、國(guó)家人力資源和社會(huì)**部職業(yè)技能鑒定中心等有關(guān)事業(yè)單位直接委托的專(zhuān)業(yè)技術(shù)
資格、職業(yè)資格、執(zhí)業(yè)資格、上崗資格考試等有關(guān)工作。
