課程簡(jiǎn)介：
這是一個(gè)專為助理想要晉升為發(fā)型設(shè)計(jì)師而量身定制的課程，目前國(guó)內(nèi)的沙龍都不給助理提升發(fā)型師提供專業(yè)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，助理想要自己提升發(fā)型師那就要去專業(yè)的學(xué)院學(xué)習(xí)，不自己去學(xué)習(xí)專業(yè)的技術(shù)，就很難提升為專業(yè)的發(fā)型師，目前很多助理為了提升發(fā)型師，就到一些較小的發(fā)型工作室或社區(qū)理發(fā)店練習(xí)，但是沒有專業(yè)的提升發(fā)型師系統(tǒng)和技術(shù)訓(xùn)練，只能使你越練越錯(cuò)鋘，最終讓自己養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣，并且習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難在改變，因此我們要贏在起跑線上，學(xué)習(xí)最專業(yè)剪發(fā)技術(shù)，專業(yè)從今天做起，
課程內(nèi)容：
剪刀梳子的認(rèn)識(shí)及使用方法，分區(qū)，分線，發(fā)片提拉，站姿，站位，學(xué)習(xí)世界最專業(yè)的沙宣剪發(fā)理論，方圓三角的認(rèn)識(shí)，如何在發(fā)型上建立形狀。經(jīng)典BOB修剪，控制重量分配，最新流行趨勢(shì)講解，日韓時(shí)尚剪發(fā)。發(fā)型設(shè)計(jì)的基本要素，發(fā)型與臉型的搭配，吹風(fēng)造型，時(shí)尚燙染，提供專業(yè)的發(fā)廊實(shí)習(xí)場(chǎng)地。學(xué)完本課程使你一步到位從助理提升為專業(yè)的發(fā)型師。助理升發(fā)型師不再是夢(mèng)，
課程詳情：
第二天：圓形層次，每個(gè)分區(qū)保持相同的長(zhǎng)度和比例，不隨意增加或減少內(nèi)部重量，所有發(fā)片跟隨著頭型修剪，訓(xùn)練你的站姿，站位，小切口修剪，切口寬度一厘米
第三天：圓形堆積重量，光環(huán)，逐漸堆積重量，跟隨著頭形，角度1-89度之間，外線形狀前短后長(zhǎng)，適合人群，可愛類型女孩，
第四天：方形堆積重量，逐漸堆積重量，內(nèi)部有角，角度45度，外線形狀水平，適合人群，知性穩(wěn)重類型的女孩，
第五天：經(jīng)典堆積重量，G.BOB逐漸堆積重量，向外遠(yuǎn)離頭部，角度45度，外線形狀，后短前長(zhǎng)，適合人群，摩登都市感的女孩
第六天：圓形BOB,逐漸堆積重量跟隨頭型，角度45度以上，向后偏移一個(gè)指位，三分區(qū)修剪，外
線形狀，后短前長(zhǎng)，層次輕柔，適合人群，年輕時(shí)尚女孩，
第七天：不對(duì)稱創(chuàng)意短發(fā)，分區(qū)，U形區(qū)，后部枕骨點(diǎn)分C形區(qū)，左側(cè)修剪鬢角，長(zhǎng)度鬢前長(zhǎng)于耳垂，耳上點(diǎn)頭發(fā)微蓋住耳朵頂區(qū)頭發(fā)不連接，右側(cè)斜向前修剪，后部區(qū)垂直修剪，去掉重量，
第八天：邊沿長(zhǎng)發(fā)，耳前點(diǎn)垂直向上分出前區(qū)，角度與地面平行，切口為正切口，剪出垂直邊沿層次，耳前點(diǎn)到耳后點(diǎn)分出第二個(gè)區(qū)，繼續(xù)向前提升，與前區(qū)不連接，長(zhǎng)于前區(qū)一個(gè)耳前點(diǎn)到耳后點(diǎn)的距離，后部區(qū)圓形外線修剪，適合人群，喜歡動(dòng)感輕柔長(zhǎng)發(fā)的人群，
第九天：W V中發(fā)修剪，前后分區(qū)，后頂區(qū)C形分區(qū)，底區(qū)W形，先切W外線，W兩側(cè)外線預(yù)留一個(gè)指位長(zhǎng)度，然后從兩側(cè)向內(nèi)對(duì)角修剪，外線形狀，水平加后傾線，發(fā)型風(fēng)格偏向于韓式，適合人群，喜歡韓式風(fēng)格的人群，
第十天：動(dòng)感短發(fā)，頂區(qū)U形區(qū)，左側(cè)鬢角開始修剪，發(fā)型第一片頭發(fā)向前拉離，角度小于90度，頂區(qū)做動(dòng)感不連接徒手修剪，適合喜歡街頭風(fēng)格的女孩，
第十一天：日式TAYA發(fā)型，長(zhǎng)發(fā)，低層次后傾發(fā)型，前后分區(qū)，先切外線，后區(qū)水平外線，前區(qū)外線向后傾斜，
第十二天：日式TAYA發(fā)型短發(fā)，低層次圓形BOB ,適合喜歡日本柔美的發(fā)型人群，
第十三天：日式TAYA發(fā)型超短發(fā)，高層次動(dòng)感系列，適合喜歡日式曲線動(dòng)感的人群，
第十四天：沙宣創(chuàng)意發(fā)型，個(gè)性的不連接技術(shù)，不對(duì)稱，形狀的拼接與組合，時(shí)尚創(chuàng)意靈感
第十五天：沙宣創(chuàng)意發(fā)型，個(gè)性的不連接技術(shù)，不對(duì)稱，形狀的拼接與組合，時(shí)尚創(chuàng)意靈感
第十六天：沙宣創(chuàng)意發(fā)型，個(gè)性的不連接技術(shù)，不對(duì)稱，形狀的拼接與組合，時(shí)尚創(chuàng)意靈感
第十七天：鬢角修剪方式，十二種劉海的修剪及適合人群，
第十八天：看圖模仿，如何看見一張發(fā)型圖片，就可以剪出百分之九十八的相似度，
第十九天：看圖模仿，如何看見一張發(fā)型圖片，就可以剪出百分之九十八的相似度，
第二十天：理論，發(fā)型的基本理論，設(shè)計(jì)理論，總結(jié)，發(fā)型考核因?yàn)槊總€(gè)人的領(lǐng)悟能力不同，因此課程的學(xué)時(shí)會(huì)有所變化，例如，你學(xué)了一個(gè)經(jīng)典堆積，但是如果第一天沒學(xué)會(huì)，第二天就會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，因此課程會(huì)繼續(xù)順延，這
就是階梯式教育的好處，可以讓你百分百的學(xué)會(huì)，終身免費(fèi)復(fù)讀，
