杭州汽車(chē)保險(xiǎn)理賠師培訓(xùn)班針對(duì)企業(yè)用人需求進(jìn)行培訓(xùn),結(jié)合實(shí)際案例,一對(duì)一小班特色培訓(xùn)教學(xué),讓學(xué)員做到學(xué)以致用,學(xué)完就能實(shí)際運(yùn)用到, 汽車(chē)保險(xiǎn)理賠師培訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)華力,華力培訓(xùn)成就您的高薪夢(mèng)!
汽車(chē)行業(yè)前景：
隨著汽車(chē)消費(fèi)市場(chǎng)的日漸火爆和汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，汽車(chē)維修人才的缺口一路擴(kuò)大，汽修行業(yè)發(fā)展會(huì)越來(lái)越好，很多有先見(jiàn)之明的人想到學(xué)汽修是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。進(jìn)入21世紀(jì)，汽修技師已成為中國(guó)的高薪行業(yè)，只要是對(duì)汽修行業(yè)感興趣的，可以選擇一所好的汽修培訓(xùn)學(xué)校，對(duì)年齡、基礎(chǔ)無(wú)限制，還可以學(xué)到技能，輕松高薪就業(yè)，在汽修行業(yè)只要你技術(shù)過(guò)硬肯定是能掙錢(qián)的！市場(chǎng)大，前景好，而且目前汽修人才也很緊缺，想要掙到錢(qián)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵！
副校長(zhǎng)
畢業(yè)于鄭州大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)
阿里巴巴釘釘部署專(zhuān)家，人力資源培訓(xùn)師、就業(yè)指導(dǎo)師、企業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師，上海交大企業(yè)特訓(xùn)員
有十余年教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，善于培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力和自我管控能力。
汽車(chē)維修技師
2014年開(kāi)始從事汽車(chē)維修培訓(xùn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)車(chē)間管理、教學(xué)工作。
20多年的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我在教學(xué)中知道學(xué)生要學(xué)到什么，什么樣的人才和技術(shù)是一線(xiàn)需要的。
教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)以致用，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
| 課程安排 | 第一階段 | 第二階段 | 第三階段 |
|---|---|---|---|
汽車(chē)基本結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)（電氣、機(jī)械、鈑金）； | 汽車(chē)保險(xiǎn)的種類(lèi)及作用（保險(xiǎn)實(shí)務(wù)）； | 汽車(chē)?yán)碣r的標(biāo)準(zhǔn)流程； 保險(xiǎn)理賠師考前輔導(dǎo)； |
杭州華力電子電腦有限公司成立于2000年，經(jīng)過(guò)19年的穩(wěn)步發(fā)展，已成為企業(yè)之一，旗下教育于2006年5月正式成立，是一家規(guī)?；瘡氖录寄芘嘤?xùn)的機(jī)構(gòu)。
多次被評(píng)為“浙江省消費(fèi)者滿(mǎn)意示范單位”、“中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)誠(chéng)信單位”、“信息技能人才培訓(xùn)基地”、“杭州勞動(dòng)部職業(yè)技術(shù)考證基地”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
憑借華力集團(tuán)較大的實(shí)力及良好的口碑，經(jīng)過(guò)十幾年時(shí)間的發(fā)展，華力教育已成為浙江省規(guī)模大、科目全、實(shí)力強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展科目涉及汽車(chē)維修培訓(xùn)、電腦維修培訓(xùn)、家電維修培訓(xùn)、手機(jī)維修培訓(xùn)、制冷設(shè)備維修培訓(xùn)、電子商務(wù)培訓(xùn)等，是目前國(guó)家工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)部和國(guó)家勞動(dòng)部培訓(xùn)、考證基地。
學(xué)校以“教人求真，學(xué)做真人”為校訓(xùn)，以“理實(shí)一體化模式”培養(yǎng)人才，利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，采用“工教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、工研結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式。
學(xué)校集中教育優(yōu)點(diǎn)，以“理實(shí)一體模式”培養(yǎng)人才，利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，采用“工教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、工研結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，在教學(xué)中使每個(gè)學(xué)生都可以得到老師的手把手輔導(dǎo)；利用赴企業(yè)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與老師共同工作、共同生活。老師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)指導(dǎo)與考核，并在實(shí)訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的立體式培養(yǎng)，填充了行業(yè)、企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。
