適合人群
無(wú)英語(yǔ)基礎(chǔ)或英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱
杭州成人實(shí)用英語(yǔ)，本課程是優(yōu)朗國(guó)際英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目中的王牌課程之一-，課程主要強(qiáng)調(diào)實(shí)際口語(yǔ)運(yùn)用，教師通過(guò)對(duì)英語(yǔ)教材的優(yōu)化組合，配合我校獨(dú)創(chuàng)的四維教學(xué)方法，讓學(xué)員在短期內(nèi)達(dá)到口語(yǔ)突破的目的。
杭州成人實(shí)用英語(yǔ)，本課程主要強(qiáng)調(diào)實(shí)際口語(yǔ)運(yùn)用，教師通過(guò)對(duì)英
語(yǔ)教材的優(yōu)化組合，配合我校獨(dú)創(chuàng)的四維教學(xué)方法，讓學(xué)員在短期內(nèi)達(dá)到口語(yǔ)突破的目的。
| 成人英語(yǔ)破冰級(jí) | 適合對(duì)象 | 無(wú)英語(yǔ)基礎(chǔ)或英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱;學(xué)過(guò)英語(yǔ)但很長(zhǎng)時(shí)間不用不敢開(kāi)口者;口語(yǔ)不是很流利的想學(xué)習(xí)一些生活口語(yǔ)的學(xué)員，出國(guó)探親人士; | |
|---|---|---|---|
| 學(xué)后能力 | 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流水平，達(dá)到600左右的詞匯量;達(dá)到一般的生活口語(yǔ)交流水平;能看懂一般的電子郵件，進(jìn)行一般電子郵件的回復(fù)。 | ||
| 課程內(nèi)容 | 國(guó)際音標(biāo)+實(shí)用口語(yǔ)+基本商務(wù)口語(yǔ) | ||
| 成人英語(yǔ)進(jìn)階級(jí) | 適合對(duì)象 | 具備一定的英語(yǔ)水平;提升英語(yǔ)口語(yǔ)與書(shū)面寫(xiě)作水平; | |
| 學(xué)后能力 | 達(dá)到比較流利的口語(yǔ)交流水平，能用英語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)信;能用英語(yǔ)進(jìn)行流利的日常口語(yǔ)交流，具備 一定的寫(xiě)作水平，看懂一般英語(yǔ)網(wǎng)站。 | ||
| 課程內(nèi)容 | 英語(yǔ)綜合+商務(wù)英語(yǔ)+職場(chǎng)口語(yǔ)+中級(jí)寫(xiě)作 | ||
| 成人英語(yǔ)高級(jí) | 適合對(duì)象 | 具備較好的語(yǔ)言基礎(chǔ)和較好的英語(yǔ)水平，想達(dá)到非常流利的口語(yǔ)水平者;參加英語(yǔ)考級(jí)人士; 在外貿(mào)口語(yǔ).上有所突破的學(xué)員; | |
| 學(xué)后能力 | 能進(jìn)行一般的口譯工作或一般的商務(wù)交流，聽(tīng)懂一般的國(guó)外原版的生活影片 。 | ||
| 課程內(nèi)容 | 英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)+商務(wù)口語(yǔ)+英語(yǔ)寫(xiě)作 | ||
| 成人英語(yǔ)全能級(jí) | 適合對(duì)象 | 想在口語(yǔ)領(lǐng)域達(dá)到較高境界的;想?yún)⒓庸灿⒄Z(yǔ)三級(jí)、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的人士。 | |
| 學(xué)后能力 | 能達(dá)到流利的商務(wù)口語(yǔ)交流水平，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)非常流暢。 | ||
| 課程內(nèi)容 | 高級(jí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)+商務(wù)寫(xiě)作+商務(wù)談判 | ||
優(yōu)朗國(guó)際英語(yǔ)是一家具有國(guó)際化教育水準(zhǔn)英語(yǔ)教育培訓(xùn)中心，中心擁有一支學(xué)術(shù)造詣深厚、教學(xué)效果顯著、學(xué)員服務(wù)真誠(chéng)的師資隊(duì)伍，外籍教師均擁有國(guó)際教師資格證書(shū)。優(yōu)朗與杭州各大高校，中小學(xué)校建立了廣泛的教育交流網(wǎng)絡(luò)，充分開(kāi)展課程合作開(kāi)發(fā)，教師進(jìn)修交流、教育資源共享等。
多年來(lái)，優(yōu)朗一貫堅(jiān)持“以學(xué)員為本”的教學(xué)理念，精選的師資力量，實(shí)施完善的學(xué)員服務(wù)管理制度，推出具有示范性的課堂教學(xué)，成功地打響了英語(yǔ)培訓(xùn)的品牌。優(yōu)朗在教學(xué)質(zhì)量方面層層把關(guān)，秉承班級(jí)小班化，學(xué)員層次化，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，對(duì)學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行全程跟蹤，確保每位學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
優(yōu)朗先進(jìn)的辦學(xué)理念、成功的辦學(xué)實(shí)踐、突出的辦學(xué)特色、優(yōu)異的辦學(xué)成果、已成為備受社會(huì)矚目教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，自創(chuàng)辦以來(lái)一直深受學(xué)員的和社會(huì)的褒揚(yáng)，是外語(yǔ)愛(ài)好者值得信賴的優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)品牌。優(yōu)朗會(huì)把學(xué)員的贊賞與社會(huì)的肯定、家長(zhǎng)的信賴與支持化為繼續(xù)前進(jìn)的步伐與動(dòng)力。
采取歡樂(lè)的教學(xué)模式，將英語(yǔ)游戲、情景模擬、欣賞影片等形式融入優(yōu)朗英語(yǔ)的學(xué)習(xí)課堂，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“死記硬背”的苦讀歷程轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的培訓(xùn)之旅，讓廣大學(xué)員在輕松愉快的氛圍中掌握英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。
充分尊重學(xué)員的個(gè)性，建立個(gè)性化的學(xué)習(xí)檔案，實(shí)行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的追蹤管理，全面了解學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并設(shè)立貼身學(xué)習(xí)顧問(wèn)，及時(shí)進(jìn)行解疑答惑，使培訓(xùn)輔導(dǎo)更為全面，更具針對(duì)性。
優(yōu)朗國(guó)際的教學(xué)環(huán)境
