1. 開(kāi)營(yíng)儀式/自我介紹訓(xùn)練

以畫相游戲?qū)?融入外貌描寫訓(xùn)練，使孩子們掌握自我介紹的方法，勇敢地上臺(tái)介紹自己，其間穿插演講禮儀的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

2. 講故事訓(xùn)練

清晰地講述故事、概括故事梗概、提煉故事中心，這些是訓(xùn)練表達(dá)能力的重要方法；寓意深刻、生動(dòng)優(yōu)美的故事也是對(duì)孩子們的引導(dǎo)和熏陶。

3. 月下誦詩(shī)

組織孩子們舉行賽詩(shī)會(huì)、開(kāi)展詩(shī)歌接龍等趣味活動(dòng)，陶冶孩子們的情操，增強(qiáng)孩子們的文化底蘊(yùn)。

1.溝通訓(xùn)練

通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)例引導(dǎo)，使孩子們懂得溝通的原則、了解溝通的禁忌，掌握溝通的基本方法，和他人有效溝通，做人群中受歡迎的孩子。
2.演講訓(xùn)練

學(xué)習(xí)“演講一陽(yáng)指”的精華內(nèi)容，并以學(xué)生常用演講，如競(jìng)聘班干部演講、升旗演講、班會(huì)演講、面試演講等為題，進(jìn)行演講實(shí)練，切實(shí)提升孩子們的演講能力。

3.放飛夢(mèng)想

邀請(qǐng)北大、F復(fù)旦狀元進(jìn)行勵(lì)志演講，并和孩子們進(jìn)行互動(dòng)交流，豐富孩子們的夏令營(yíng)生活，點(diǎn)燃孩子們奮進(jìn)的夢(mèng)想。

第四天

第五天

第六天

1. 思維訓(xùn)練

好的作文必不落俗套，好的演講必與眾不同。通過(guò)對(duì)孩子們進(jìn)行逆向思維、形象思維、類比思維等思維訓(xùn)練，從根本上提高孩子的說(shuō)、寫水平。

2. 做人與處世

以趣味游戲?qū)耄怨适潞颓榫皠≡佻F(xiàn)生活中的人際交往場(chǎng)景，使孩子們懂得與人相處要換位思考、要寬容、要感恩、要自我控制，提高孩們的情商。

3. 一封家書(shū)

結(jié)合下午的做人與處世教育，以“爸爸、媽媽我明白了……” 為題，給爸爸、媽媽寫一封信，表達(dá)感悟，錘煉文筆。

1. 小主持人訓(xùn)練

以主題班會(huì)、生日聚會(huì)、班級(jí)競(jìng)選（比賽）活動(dòng)為例，做小主持人模擬訓(xùn)練。鍛煉孩子們的思維和即興表達(dá)能力。

2. 表達(dá)實(shí)景訓(xùn)練

選取孩子們常用的表達(dá)場(chǎng)景，進(jìn)行實(shí)景模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步錘煉孩子們的表達(dá)能力，包括說(shuō)服、解釋、道歉、調(diào)解、制止、辯論等。

3. 聯(lián)歡晚會(huì)

經(jīng)過(guò)五天緊張而充實(shí)的夏令營(yíng)生活，讓孩子放松身心，唱起來(lái)、跳起來(lái)。

1.最后沖刺，輔導(dǎo)老師指導(dǎo)營(yíng)員演練閉營(yíng)演講。

2.閉營(yíng)儀式，營(yíng)員匯報(bào)演講、家長(zhǎng)代表講話、老師教官講話、頒發(fā)證書(shū)等。