成都千帆揚(yáng)設(shè)計(jì)教育隸屬于四川千帆揚(yáng)文化傳播有限公司，旨在打造設(shè)計(jì)培訓(xùn)界高端品牌！中國(guó)的傳統(tǒng)教育在追隨著入世之后與國(guó)際接軌的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)而不斷調(diào)整,改變. 學(xué)科教學(xué)的知識(shí)積累適應(yīng)不了實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的靈活應(yīng)用。 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)是當(dāng)今社會(huì)文明發(fā)展所帶動(dòng)的主流，舉足輕重并且成為“朝陽(yáng)行業(yè)”。然，縱觀全國(guó)高校的學(xué)科教學(xué)體系，由于教材的更新遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代變遷的潮流設(shè)計(jì)理念，高校教師由于受學(xué)歷教育的限制大多數(shù)并不具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，有的教學(xué)體系甚至嚴(yán)重偏離了設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)用性，還保守停留在傳統(tǒng)工藝美術(shù)教學(xué)方面，致使高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)困難，知識(shí)不能適用于實(shí)戰(zhàn)中的“裂變”需求。響應(yīng)國(guó)務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育的號(hào)召,成立“千帆揚(yáng)”設(shè)計(jì)教育實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)展就業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，這是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科教育的很好補(bǔ)充，適應(yīng)校企的無(wú)縫對(duì)接，直接培訓(xùn)崗位的“當(dāng)班人”而不再是“接班人”，是為有志投身藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的高校畢業(yè)學(xué)生,社會(huì)就業(yè),擇業(yè)人士提供一個(gè)強(qiáng)化訓(xùn)練,研習(xí)的途徑,為中國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)訓(xùn)練出色的專(zhuān)業(yè)人才！
成都千帆揚(yáng)設(shè)計(jì)教育理念

在清華美院藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域老一輩專(zhuān)家教授的指導(dǎo)下，“千帆揚(yáng)”堅(jiān)持正統(tǒng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持設(shè)計(jì)美學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，完全結(jié)合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，結(jié)合日新月異的設(shè)計(jì)技術(shù)更新，結(jié)合現(xiàn)代品牌營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，踐行國(guó)際第一所設(shè)計(jì)學(xué)院包豪斯提倡的“工作室制”教學(xué)理念，這是我們千帆揚(yáng)的品牌定位。當(dāng)下百花齊放的培訓(xùn)市場(chǎng)，我們尊重所有為培養(yǎng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)人才的同行者。但是千帆揚(yáng)選擇埋頭深耕設(shè)計(jì)課程，深耕教學(xué)為重任，執(zhí)著以作品取勝，其學(xué)員曾在全國(guó)性數(shù)碼大賽中囊括冠亞季軍。千帆揚(yáng)的領(lǐng)軍老師，有著藝術(shù)院校18年的從教經(jīng)驗(yàn)，是數(shù)字藝術(shù)教育先行人物，擔(dān)當(dāng)藝術(shù)院校客座教授、全國(guó)高校數(shù)字藝術(shù)大賽評(píng)委、主任評(píng)委。曾任ICAD國(guó)際商業(yè)美業(yè)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)華南區(qū)首席代表、廣東商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、廣東數(shù)碼藝術(shù)研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。受聘于多家上市公司品牌顧問(wèn)。教學(xué)實(shí)屬良心產(chǎn)品，需要尚德之情懷，我們砥礪前行，作育精英，于無(wú)聲處一路高歌。