



佛山英語(yǔ)口語(yǔ)快速入門班,學(xué)完能進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)候?qū)υ挘苷f(shuō)出一定量日常句,雖會(huì)存在較多語(yǔ)法錯(cuò)誤、不流利,但已能主動(dòng)表達(dá)自己的意思,并能對(duì)別人提問(wèn)做出簡(jiǎn)單回應(yīng)(相當(dāng)于PETS-1水平)。
《凱恩入門英語(yǔ)》 +《劍橋國(guó)際英語(yǔ)》入門級(jí)
我叫Marvin,偏愛(ài)美式英語(yǔ)。我更傾向于把自己稱作一個(gè)分享者。能夠跟大家分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和趣事,真的是一件很開(kāi)心的事。
我是一名熱情開(kāi)朗,認(rèn)真負(fù)責(zé),專業(yè)過(guò)硬的英語(yǔ)老師。想認(rèn)識(shí)風(fēng)趣幽默的MayMay老師嗎?想學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)口語(yǔ)嗎?來(lái)MayMay老師的課堂吧。MayMay老師不會(huì)讓你失望的。我主要是教授劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程,我總覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)不應(yīng)該是件枯燥的事,所以我會(huì)在課堂上引入一些有趣的課堂游戲,讓同學(xué)們?cè)谌の吨腥W(xué)習(xí)英語(yǔ),感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。我喜歡結(jié)識(shí)朋友,更喜歡把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友,上課的時(shí)候就覺(jué)得自己是在和朋友交流,把我懂得的知識(shí)都告訴我的朋友們。希望可以在以后的課堂上見(jiàn)到你。
佛山藍(lán)天外語(yǔ)學(xué)校,華南地區(qū)著名外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)、上班族學(xué)外語(yǔ)首選品牌。至今已有14年辦學(xué)歷史,專業(yè)提供成人上班族多語(yǔ)種外語(yǔ)培訓(xùn),從零基礎(chǔ)入門到外教課程均有開(kāi)設(shè),提供包括英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、泰語(yǔ)、粵語(yǔ)、雅思、托福等12大語(yǔ)種課程培訓(xùn),目前合作的企業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)單位超過(guò)400家。
藍(lán)天外語(yǔ)每學(xué)期開(kāi)設(shè)的班級(jí)就多達(dá)700多個(gè),其中有白天班、晚上班、周末班、脫產(chǎn)全日制班、VIP定制等多個(gè)時(shí)段可供選擇。目前校區(qū)覆蓋整個(gè)大廣州地區(qū)(含番禺、花都、增城)和佛山南海地區(qū)。致力于提供超值性價(jià)比廣州成人外語(yǔ)培訓(xùn)、佛山成人外語(yǔ)培訓(xùn),幫助該地區(qū)的學(xué)員“快、好、省”學(xué)會(huì)外語(yǔ)、贏得未來(lái)!
2)200余人的教師隊(duì)伍,近30名專業(yè)外籍教師,相比于本地區(qū)其它教育機(jī)構(gòu)普遍采用兼職教師的狀況,藍(lán)天95%以上為科班出身的全職教師。
從招聘到上崗授課,經(jīng)過(guò)“專業(yè)素質(zhì)書面測(cè)評(píng)-15分鐘面試短試講-課堂技巧培訓(xùn)-隨堂聽(tīng)課參考-5人組再試講-教學(xué)主管講評(píng)-帶學(xué)員試講-綜合評(píng)估-正式上崗授課”一系列完整的培訓(xùn)和考評(píng),確保授課質(zhì)量和課后與學(xué)員跟進(jìn)溝通的有效性。
從學(xué)員上官網(wǎng)進(jìn)行初步了解到最終進(jìn)班上課,我們將通過(guò)多個(gè)途徑把握學(xué)員的水平和需求,幫助學(xué)員選定最合適的自己的課程就讀。
(1)詳細(xì)咨詢前可先登錄官網(wǎng)進(jìn)行3分鐘簡(jiǎn)版的水平測(cè)試,大致了解水平。
(2)現(xiàn)場(chǎng)咨詢時(shí),可選擇5分鐘標(biāo)準(zhǔn)筆試題或預(yù)約老師口語(yǔ)測(cè)評(píng)進(jìn)一步了解水平。
(3)有初步的課程選擇意向后,可以詳細(xì)查閱對(duì)應(yīng)的教材作為水平參考。
(4)選定課程開(kāi)學(xué)上課后的2個(gè)星期內(nèi),如覺(jué)得水平不合適仍可申請(qǐng)換班。
(5)學(xué)期中以“教學(xué)反饋表+督導(dǎo)聽(tīng)課”相結(jié)合的方式,圍繞“計(jì)時(shí)速讀、書面和微信作業(yè)、課堂會(huì)話”等核心內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督和跟進(jìn),確保學(xué)員按計(jì)劃落實(shí)。
(6)學(xué)期末根據(jù)“期末小測(cè)成績(jī)”和“學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收單”的達(dá)成情況對(duì)學(xué)員進(jìn)行評(píng)估和反饋。
(1)課前10分鐘集體計(jì)時(shí)朗讀,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍為上課預(yù)熱。
(2)適量、專業(yè)的“外語(yǔ)小游戲”環(huán)節(jié),確保寓教于樂(lè)。
(3)真實(shí)場(chǎng)景“外語(yǔ)小對(duì)話”訓(xùn)練,“真刀真槍”練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。
課堂分組“小對(duì)抗”,在競(jìng)爭(zhēng)中提高課堂的專注度和效率。