知識范圍有限
特殊行業(yè)會計吃香，但會計知識范圍有限，無法勝任工作。
東莞建筑會計做賬就業(yè)培訓(xùn)課程，課程主要模擬實訓(xùn)企業(yè)的基本情況、企業(yè)稅務(wù)信息及銀行信貸信息、企業(yè)辦理注冊的相關(guān)證件、企業(yè)的組織架構(gòu)、功能類型及部門性質(zhì)等等內(nèi)容，將建筑行業(yè)財務(wù)經(jīng)理把建筑企業(yè)的賬務(wù)原汁原味搬到課程中，手把手師徒制教你處理整個賬務(wù)流程以及會遇到的問題。
課程主要模擬實訓(xùn)企業(yè)的基本情況、企業(yè)稅務(wù)信息及銀行信貸信息、企業(yè)辦理注冊的相關(guān)證件、企業(yè)的組織架構(gòu)、功能類型及部門性質(zhì)等等內(nèi)容，將建筑行業(yè)財務(wù)經(jīng)理把建筑企業(yè)的賬務(wù)原汁原味搬到課程中，手把手師徒制教你處理整個賬務(wù)流程以及會遇到的問題，突出施工項目會計特色，針對施工項目會計核算的重要性和特殊性，圍繞施工項目會計核算進行分析和論述。
知識范圍有限
不知如何下手
沒人知道沒人能問
不會看不懂分
專職資深教師幫大家解答工作學(xué)習(xí)上的疑問，不懂的問題隨時提問，為你專業(yè)解答行業(yè)中會計稅務(wù)、做賬問題。
模擬實訓(xùn)企業(yè)基本情況；
模擬實訓(xùn)企業(yè)稅務(wù)信息及銀行信貸信息；
模擬實訓(xùn)企業(yè)辦理注冊的相關(guān)證件：
企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照
開戶許可證
資質(zhì)證書
安全生產(chǎn)許可證；
模擬實訓(xùn)企業(yè)的組織架構(gòu)、功能類型及部門性質(zhì)：
公司工程部、
質(zhì)量部、技術(shù)部、辦公室、法務(wù)部、財務(wù)部、生產(chǎn)部、采購部、后勤部；
建筑施工企業(yè)的特殊政策：
跨區(qū)域涉稅事項報告
工人工資**金制度
工人工資支付專用賬戶
增值稅預(yù)繳；
模擬實訓(xùn)企業(yè)辦理注冊的相關(guān)證件：
建立賬套
初始設(shè)置
期初余額錄入
經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容的講解及賬務(wù)處理：填制憑證、
分析業(yè)務(wù)、審核憑證、記賬、對賬與結(jié)賬
生成會計報表
（注：此部分以一個完整的案例，2016年11月份55筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容，建筑行業(yè)營改增后，財務(wù)工作的變化。）；
營改增后，建筑施工企業(yè)稅收管控的重點：
營改增帶來哪些發(fā)票的風(fēng)險
合理把控企業(yè)的增值稅稅負
采購環(huán)節(jié)，如何把控合同風(fēng)險
成本的合理性管控
甲供工程（甲供材、甲控材、包工包料）涉稅要點把控。
借鑒部分企業(yè)創(chuàng)新性的實踐經(jīng)驗。
任教科目:《初級經(jīng)濟法》、《財務(wù)會計》。
番禺人，本科學(xué)歷，講課通俗易懂；
對會計基礎(chǔ)、真賬教學(xué)頗有造詣，深諳真賬教學(xué)的難點和學(xué)習(xí)技巧；
將復(fù)雜的企業(yè)案例簡單化、清楚化，讓學(xué)員輕松學(xué)會做賬技能；實戰(zhàn)性的教學(xué)，讓學(xué)員?；匚稛o窮，在學(xué)習(xí)的過程中感覺到濃濃的母愛。
13年電腦教學(xué)經(jīng)驗，擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗
教學(xué)案例貼近工作實際，講課條理清晰
善于化繁就簡，課堂氣氛活躍，深受學(xué)員喜愛；
所帶考證班合格率名列前茅，是一位全能型電腦課程老師。
充分了解建筑施工企業(yè)會計核算的特殊性；如：施工項目的組織與實施，施工成本的控制，分階段的工程結(jié)算等等；
熟悉和掌握建筑施工企業(yè)相關(guān)財稅政策，防范稅務(wù)風(fēng)險；
獲取企業(yè)創(chuàng)新性的
實踐經(jīng)驗；
能獨立處理賬務(wù)中出現(xiàn)的各種問題。
東莞陳文衛(wèi)教育學(xué)院隸屬陳文衛(wèi)教育集團，品牌名為：陳文衛(wèi)教育，始創(chuàng)于1997年，辦學(xué)項目包括會計培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、電商培訓(xùn)、外語培訓(xùn)、大專本科、成高輔導(dǎo)6大培訓(xùn)項目,50多門短期技能培訓(xùn)課程。陳文衛(wèi)教育的老師每一分鐘都是用生命在講課，兢兢業(yè)業(yè)，只為做真教育。我們有齊全的電腦設(shè)備，有力的技術(shù)**，只為提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更優(yōu)秀的服務(wù)質(zhì)量。陳文衛(wèi)教育學(xué)院通過模擬真實場景，強化學(xué)員介入問題、思考問題、解決問題等能力。例如組織學(xué)員到企業(yè)進行實操，讓學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題，再通過老師解答問題，結(jié)合事件分析，學(xué)員們便很快把實操和課本結(jié)合了起來，融化吸收了知識。
