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成都軟件測(cè)試實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班

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課程特色:

千鋒教育本次推出的軟件測(cè)試課程體系與之前課程體系和其他同類型課程相比較,區(qū)別就在于繼續(xù)借助千鋒教育在業(yè)內(nèi)享有極高教學(xué)口碑的軟件設(shè)計(jì)開發(fā)全棧課程的強(qiáng)大支撐,培養(yǎng)具備開發(fā)思維的全棧軟件測(cè)試工程師

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課程詳情
課程簡(jiǎn)介
課程簡(jiǎn)介

眾所周知,軟件測(cè)試做為軟件質(zhì)量管理體系中及其重要的一個(gè)環(huán)節(jié),在軟件企業(yè)中的位置舉足輕重。隨著軟件應(yīng)用領(lǐng)域的不斷深入,程序設(shè)計(jì)的復(fù)雜程度逐步擴(kuò)大,開發(fā)的周期不斷縮短,用戶對(duì)軟件質(zhì)量的要求也更加迫切。有效的軟件質(zhì)量管理可以降低維護(hù)成本,提高企業(yè)市場(chǎng)聲譽(yù),進(jìn)而提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。而軟件測(cè)試技術(shù)即是軟件質(zhì)量管理體系中被廣泛采用并十分重要的主要質(zhì)量管理手段。

軟件質(zhì)量不過關(guān)造成的嚴(yán)重后果你知道嗎?
軟件測(cè)試技術(shù),軟件質(zhì)量守護(hù)神
波音737 MAX控制軟件bug致墜機(jī)
印尼獅子航空的737 MAX 8在起飛13分鐘之后便墜毀在瓜哇海上。埃塞俄比亞航空的737 MAX 8飛機(jī)在起飛6分鐘后墜毀。

飛機(jī)一個(gè)控制軟件系統(tǒng)失靈的原因很有可能是在故障發(fā)生時(shí),系統(tǒng)程序控制優(yōu)先層級(jí)高于飛行員人工操作的優(yōu)先層級(jí),導(dǎo)致飛行員人工干預(yù)失敗。

雪莉事件致微博服務(wù)器崩潰
2019年10月14日,#警方接到雪莉死亡申告#這一話題上了微博熱搜,一時(shí)間朋友圈微博都在討論這件事,巨大的流量直接讓微博服務(wù)器崩了。
YouTube宕機(jī)事件
2018年10月18日,YouTube出現(xiàn)宕機(jī),用戶無(wú)論透過網(wǎng)站或手機(jī)應(yīng)用程式登入YouTube,熒幕都出現(xiàn)一片空白,無(wú)法顯示視頻。
淘寶2018雙11下單系統(tǒng)癱瘓
淘寶2018雙11剛開始的幾分鐘內(nèi),下訂單時(shí)選擇收貨地址時(shí)系統(tǒng)崩潰。
千鋒軟測(cè)受邀參加第十一屆國(guó)內(nèi)國(guó)際軟件質(zhì)量工程峰會(huì)
千鋒軟測(cè)受邀參加第十一屆國(guó)內(nèi)國(guó)際軟件質(zhì)量工程峰會(huì)
“新基建”時(shí)代下的軟件質(zhì)量人才培養(yǎng)
新模式探索

在“新基建”背景下,軟件質(zhì)量人才培養(yǎng)的現(xiàn)有模式顯然已無(wú)法滿足當(dāng)下日新月異的人才需求變化。為適應(yīng)這一變化,培養(yǎng)符合時(shí)代需求的技術(shù)人才,千鋒教育發(fā)揮多年來在IT教育領(lǐng)域積累的資源優(yōu)勢(shì),融入互聯(lián)網(wǎng)“中臺(tái)”概念,提前布局OMO生態(tài)鏈模式,推出“千鋒教育教研中臺(tái)戰(zhàn)略”,通過“技術(shù)合作中臺(tái)+教研創(chuàng)新中臺(tái)+高教協(xié)同中臺(tái)”,將企業(yè)、院校、學(xué)生、教研運(yùn)營(yíng)四大維度的資源進(jìn)行整合,構(gòu)建科學(xué)的人才培養(yǎng)體系,滿足企業(yè)、高校、學(xué)員的多元化需求,打造產(chǎn)研學(xué)發(fā)展生態(tài)共同體,助力軟件質(zhì)量產(chǎn)業(yè)的生態(tài)發(fā)展。

軟件測(cè)試工程師求職情況

招聘需求量大

為什么要選軟件測(cè)試?
01>
零基礎(chǔ)也能學(xué)習(xí)
簡(jiǎn)單易學(xué)
02>
軟件測(cè)試無(wú)論是男生還是女生,都適合學(xué)習(xí)。
不限性別
03>
國(guó)內(nèi)軟件測(cè)試崗位每年的缺口很大,崗位需求大。
人才缺口大
04>
入職企業(yè)以中大型企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)為主。
易入職大公司
05>
測(cè)試崗位人才供不應(yīng)求,大量企業(yè)需要軟件測(cè)試高端人才。
崗位競(jìng)爭(zhēng)小
06>
不存在年齡大被迫轉(zhuǎn)行的情況,軟件測(cè)試崗位年齡越大經(jīng)驗(yàn)越豐富。
越老越吃香
學(xué)軟件測(cè)試,給你一個(gè)看得見的未來

學(xué)編程語(yǔ)言只是獲取了一門技術(shù),而學(xué)習(xí)軟件測(cè)試卻是獲得了一個(gè)持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)
職業(yè)規(guī)劃

課程內(nèi)容
01

軟件測(cè)試環(huán)境配置與管理

Windows測(cè)試環(huán)境配置管理

Linux測(cè)試環(huán)境配置管理

02

數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試技術(shù)

Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)技

03

Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

應(yīng)用程序通用測(cè)試技術(shù)

應(yīng)用程序全棧測(cè)試技術(shù)

04

應(yīng)用程序全棧測(cè)試技術(shù)

JAVA開發(fā)技術(shù)
05

測(cè)試進(jìn)階技術(shù)

性能測(cè)試技術(shù)

自動(dòng)化測(cè)試技術(shù)

06
移動(dòng)端測(cè)試技術(shù)
移動(dòng)端測(cè)試技術(shù)

接口測(cè)試技術(shù)

實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目為企業(yè)在研項(xiàng)目,對(duì)接企業(yè)技術(shù)崗位
區(qū)別于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的模擬項(xiàng)目,千鋒軟件測(cè)試實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目以企業(yè)在研項(xiàng)目為主,課程深度覆蓋行業(yè)
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)測(cè)試項(xiàng)目

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是目前對(duì)軟件測(cè)試人才技術(shù)要求高的行業(yè),其軟件產(chǎn)品具有開發(fā)迭代周期短,測(cè)試要求高的特點(diǎn)。所以這一類型的項(xiàng)目主要集中在整體課程體系的后段,主要通過項(xiàng)目訓(xùn)練App UI測(cè)試、App自動(dòng)化測(cè)試等崗位的能力。

金融平臺(tái)測(cè)試項(xiàng)目

泛金融領(lǐng)域一直是對(duì)軟件測(cè)試人才需求量大的行業(yè)。在此行業(yè)中軟件測(cè)試工程師一方面需要擅長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)的軟件測(cè)試能力,另一方面還要具備一定的泛金融領(lǐng)域業(yè)務(wù)知識(shí)。所以在我們的課程中,我們會(huì)通過與國(guó)內(nèi)金融機(jī)構(gòu)的深度合作,使用在研金融財(cái)務(wù)軟件項(xiàng)目訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的綜合測(cè)試能力。

大數(shù)據(jù)產(chǎn)品測(cè)試項(xiàng)目

大數(shù)據(jù)作為當(dāng)前熱門的技術(shù),其應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。一般大眾只了解有大數(shù)據(jù)研發(fā)、大數(shù)據(jù)分析等崗位,殊不知還有大數(shù)據(jù)測(cè)試這項(xiàng)非常重要的職位需求。所以在學(xué)習(xí)過程中,我們會(huì)引入大數(shù)據(jù)項(xiàng)目來加強(qiáng)學(xué)習(xí)者大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的測(cè)試能力,進(jìn)一步提升競(jìng)爭(zhēng)力。

在線教育平臺(tái)系統(tǒng)測(cè)試項(xiàng)目

在線教育又稱為遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí),現(xiàn)行概念中一般指的是一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為,表現(xiàn)出的形式較多,比如: 101網(wǎng)校,北京四中網(wǎng)校,黃岡網(wǎng)校,華圖網(wǎng)校、、新東方網(wǎng)校、會(huì)計(jì)網(wǎng)校等。引入在線教育的項(xiàng)目是因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)對(duì)測(cè)試的需求比較旺盛,涵蓋行業(yè)廣泛。

名師簡(jiǎn)介
王老師
王老師

19 年軟件行業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn),其中 15 年軟件測(cè)試行業(yè)技術(shù)與教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。通過多年的軟件測(cè)試、軟件測(cè)試開發(fā)、軟件質(zhì)量管理體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn),積累了各行業(yè)軟件測(cè)試開發(fā)解決方案。創(chuàng)立了“全棧軟件測(cè)試課程體系”并付諸教學(xué)實(shí)踐,創(chuàng)立“讓軟件測(cè)試學(xué)習(xí)越來越簡(jiǎn)單”的科學(xué)教 育理念并推廣實(shí)踐。
allen老師
allen老師

4 年 IT 行業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),6 年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。軟件測(cè)試 全棧教學(xué),包括 python、java 棧下進(jìn)行 web、app、小程序、接口自動(dòng)化測(cè)試技術(shù),精通常 見的接口測(cè)試、性能測(cè)試工具如:postman、fiddler、charles、jmeter、soapUI、requests 等。
引入國(guó)際軟件測(cè)試工程師認(rèn)證體系
國(guó)際認(rèn)證授權(quán)
千鋒成為CSTQB委員會(huì)委員,成為國(guó)際軟件
測(cè)試工程師認(rèn)證機(jī)構(gòu)

1.ISTQB?-Certified Tester 是一個(gè)基于全球統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、統(tǒng)一術(shù)語(yǔ)大綱的軟件測(cè)試培訓(xùn)及認(rèn)證體系。
2.該認(rèn)證以考核嚴(yán)格、技術(shù)權(quán)威著稱,是目前國(guó)內(nèi)認(rèn)可度高,含金量高的全球軟件測(cè)試認(rèn)證之一。
3.該認(rèn)證在一線大企有廣泛的認(rèn)可度,是個(gè)人測(cè)試技術(shù)能力的直接體現(xiàn)。
4.它分為三個(gè)級(jí)別:基礎(chǔ)級(jí)/Foundation Level(CTFL)、/Advanced Level(CTAL) 、級(jí)/Expert Level(CTEL)

證書含金量高
認(rèn)證特色

權(quán)威性:全球的智慧結(jié)晶,持證人數(shù)超過470,000;
國(guó)際性:全球統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,統(tǒng)一術(shù)語(yǔ)大綱,證書在其成員國(guó)內(nèi)通用;
完整性:三個(gè)級(jí)別覆蓋軟件測(cè)試工程師完整職業(yè)生涯;
公正性:不隸屬于任何團(tuán)體與個(gè)人的第三方認(rèn)證機(jī)構(gòu);

學(xué)校簡(jiǎn)介
千鋒

北京千鋒互聯(lián)科技有限公司(下面簡(jiǎn)稱“千鋒教育”),成立于2011年1月,立足于職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域,公司現(xiàn)有教育培訓(xùn)、高校服務(wù)、企業(yè)服務(wù)三大業(yè)務(wù)板塊。教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)分為大學(xué)生技能培訓(xùn)和職后技能培訓(xùn);高校服務(wù)業(yè)務(wù)主要提供校企合作全解決方案與定制服務(wù);企業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)主要為企業(yè)提供專業(yè)化綜合服務(wù)。公司總部位于北京,目前已在18個(gè)城市成立分公司,現(xiàn)有教研講師團(tuán)隊(duì)300余人。公司目前已與國(guó)內(nèi)20000余家IT相關(guān)企業(yè)建立人才輸送合作關(guān)系,每年培養(yǎng)泛IT人才近2萬(wàn)人,十年間累計(jì)培養(yǎng)超10余萬(wàn)泛IT人才,累計(jì)向互聯(lián)網(wǎng)輸出學(xué)科視頻880余套,累積播放量超9700萬(wàn)余次。每年有數(shù)百萬(wàn)名學(xué)員接受千鋒組織的技術(shù)研討會(huì)、技術(shù)培訓(xùn)課、網(wǎng)絡(luò)公開課及學(xué)科視頻等服務(wù)。

學(xué)校文化
01>
成為一個(gè)有情懷、有良心、有品質(zhì)的一 流教育機(jī)構(gòu)
企業(yè)愿景
02>
幫助更多迷茫的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想
企業(yè)使命
03>
初心至善,匠心育人
企業(yè)價(jià)值觀
04>
草根精神:堅(jiān)韌 務(wù)實(shí) 謙遜 節(jié)儉
創(chuàng)業(yè)精神:拼搏 開拓 思危 創(chuàng)新
協(xié)同精神:信任 互助 寬容 感恩
奉獻(xiàn)精神:敬業(yè) 分享 真誠(chéng) 關(guān)愛
企業(yè)精神
05>
拼搏到無(wú)能為力,堅(jiān)持到感動(dòng)自己
學(xué)員校訓(xùn)
06>
一群草根奉獻(xiàn)著自己的青春年華,為創(chuàng)造一個(gè)有真正社會(huì)價(jià)值的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)“千鋒教育”而奮力拼搏!幾十年后,當(dāng)每一位千鋒人回憶在千鋒這段歷程,相信內(nèi)心深處是欣慰的。因?yàn)槲覀儧]有虛度年華,我們一起努力拼搏做了一件非常有意義的事情:幫助更多迷茫的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想!
千鋒人獨(dú)白
千鋒風(fēng)采

千鋒風(fēng)采

學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校榮譽(yù)榮譽(yù)

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1
千鋒教育隸屬于北京千鋒互聯(lián)科技有限公司,一直秉承“用良心做教育”的理念,致力于打造IT教育全產(chǎn)業(yè)鏈人才服務(wù)平臺(tái)。每年有數(shù)十萬(wàn)名學(xué)員受益于千鋒教育組織的技術(shù)研討會(huì)、技術(shù)培訓(xùn)課、網(wǎng)絡(luò)公開課及免費(fèi)教學(xué)視頻。[詳情]

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