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鄭州SPSS高級(jí)數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證培訓(xùn)班

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課程特色:

鄭州SPSS高級(jí)數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證培訓(xùn)班,課程主要學(xué)習(xí)SPSS介紹、數(shù)據(jù)的輸入與保存、數(shù)據(jù)預(yù)分析、數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)報(bào)表過程等課程內(nèi)容,朝九晚九全程跟班答疑、一對(duì)一督學(xué)、定期直播串講、五分鐘內(nèi)有問必答、出勤率和進(jìn)度監(jiān)督、作業(yè)與測試。

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鄭州SPSS高級(jí)數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證培訓(xùn)班
課程介紹
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課程主要學(xué)習(xí)SPSS介紹、數(shù)據(jù)的輸入與保存、數(shù)據(jù)預(yù)分析、數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)報(bào)表過程等課程內(nèi)容,朝九晚九全程跟班答疑、一對(duì)一督學(xué)、定期直播串講、五分鐘內(nèi)有問必答、出勤率和進(jìn)度監(jiān)督、作業(yè)與測試。

關(guān)于數(shù)據(jù)分析
關(guān)于數(shù)據(jù)分析

數(shù)據(jù)分析是指用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)收集來的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,將它們加以匯總和理解并消化,以求最 大化地開發(fā)數(shù)據(jù)的功能,發(fā)揮數(shù)據(jù)的作用。數(shù)據(jù)分析是為了提取有用信息和形成結(jié)論而對(duì)數(shù)據(jù)加以詳細(xì)研究和概括總結(jié)的過程。數(shù)據(jù)分析的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在20世紀(jì)早期就已確立,但直到計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)才使得實(shí)際操作成為可能,并使得數(shù)據(jù)分析得以推廣。數(shù)據(jù)分析是數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。

行業(yè)發(fā)展
行業(yè)發(fā)展
隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,國內(nèi)數(shù)據(jù)分析人才出現(xiàn)了供不應(yīng)求的狀況,數(shù)據(jù)分析師更是被媒體稱為“未來最 具發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)之一”。有媒體報(bào)道,美國的數(shù)據(jù)分析師平均年薪高達(dá)17.5萬美元,而國內(nèi)頂 尖互聯(lián)網(wǎng)公司,數(shù)據(jù)分析師的薪酬可能要比同一個(gè)級(jí)別的其他職位高20%至30%,且頗受企業(yè)重視。
行業(yè)前景
數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,用理性的數(shù)據(jù)分析代替人工的經(jīng)驗(yàn)分析已經(jīng)成為主流,數(shù)據(jù)分析人才的供給指數(shù)僅為0.05,屬于高度稀缺。
人才缺口大
幾乎所有行業(yè)都會(huì)應(yīng)用到數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)分析師不僅僅可以在IT互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域就業(yè),也可以在金融業(yè)、零售業(yè)、制造業(yè)等領(lǐng)域發(fā)展。
跨領(lǐng)域發(fā)展不受限
數(shù)據(jù)分析是一門跨領(lǐng)域技術(shù),不但統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)等理工科背景可以學(xué),金融、財(cái)務(wù)、市場營銷、電子商務(wù)、信息系統(tǒng)、人力資源、物流等經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)出身的也可以學(xué)。
入門相對(duì)簡單
數(shù)據(jù)分析師這個(gè)工作,受其他外部業(yè)務(wù)影響相對(duì)較小,所以職位也相對(duì)穩(wěn)定,而且經(jīng)驗(yàn)越豐富,越受用人企業(yè)青睞。
職業(yè)壽命長
職友集數(shù)據(jù)顯示:過去一年全國數(shù)據(jù)分析師年平均工資超過15萬元,數(shù)據(jù)分析師在通信、金融、房地產(chǎn)等行業(yè)在北上廣深等地的工資相對(duì)較高。
薪資相對(duì)高企
大多數(shù)女生都具備細(xì)心和耐心的性格品質(zhì),而數(shù)據(jù)分析師必須以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去進(jìn)行工作,所以從這個(gè)方面講,女生從事數(shù)據(jù)分析也是非常適宜的。
性別無歧視
課程詳情
【學(xué)習(xí)周期】
480課時(shí)
【適合對(duì)象】
零基礎(chǔ)學(xué)員
【授課方式】
遠(yuǎn)程+面授
課程目標(biāo)

獲得高級(jí)數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證免考資格

熟練地掌握SPSS錄入數(shù)據(jù)、定義變量格式,導(dǎo)入與導(dǎo)出數(shù)據(jù)的功能

掌握數(shù)據(jù)預(yù)處理的基本過程,掌握數(shù)據(jù)探索的基本方法,學(xué)會(huì)使用軟件偵察異常值、缺失值探索變量分布的能力

具備處理實(shí)際問題的基本統(tǒng)計(jì)分析能力

可以根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)生成簡單的統(tǒng)計(jì)報(bào)表

掌握運(yùn)用SPSS程序的基本技巧

課程內(nèi)容


SPSS介紹:

實(shí)例演示

SPSS的特點(diǎn)

SPSS界面介紹

數(shù)據(jù)的輸入與保存:

數(shù)據(jù)獲取及其格式

SPSS數(shù)據(jù)變量詳解

數(shù)據(jù)預(yù)分析:

數(shù)據(jù)管理與清理

新變量生成,SPSS函數(shù)

變換數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)—轉(zhuǎn)置和重組

描述統(tǒng)計(jì)分析功能

SPSS統(tǒng)計(jì)圖形輸出

數(shù)據(jù)分析:

假設(shè)檢驗(yàn)

差異分析及相關(guān)分析過程

回歸分析基礎(chǔ)

因子分析與聚類分析

消費(fèi)者的購買行為組合與預(yù)測

電商客戶價(jià)值評(píng)分

統(tǒng)計(jì)報(bào)表過程:

制作報(bào)表過程

表格的編輯

表格模板技術(shù)

其他制表過程

課程亮點(diǎn)
朝九晚九全程跟班答疑、一對(duì)一督學(xué)、定期直播串講、五分鐘內(nèi)有問必答、出勤率和進(jìn)度監(jiān)督、作業(yè)與測試
師資簡介
辛立偉
辛立偉

擅長數(shù)據(jù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)分析

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)20年

CDA數(shù)據(jù)分析研究院講師

SUN中國社區(qū)會(huì)員

趙仁乾
趙仁乾

擅長數(shù)據(jù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)分析

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)7年

北京郵電大學(xué)管理科學(xué)與工程碩士;北京電信規(guī)劃設(shè)計(jì)院

教學(xué)現(xiàn)場
授課現(xiàn)場
上課現(xiàn)場
課堂現(xiàn)場
學(xué)員風(fēng)采
學(xué)校簡介
鄭州CDA數(shù)據(jù)科學(xué)培訓(xùn)中心
鄭州CDA數(shù)據(jù)科學(xué)培訓(xùn)中心

目前,CDA已與國內(nèi)100多所高校進(jìn)行了戰(zhàn)略合作,建立了CDA數(shù)據(jù)分析師考試中心及人才培養(yǎng)基地;已出版30多本CDA數(shù)據(jù)分析師系列叢書,市場發(fā)行量數(shù)萬冊(cè);已進(jìn)行500多期線上線下數(shù)據(jù)分析及大數(shù)據(jù)培訓(xùn)課程,培養(yǎng)學(xué)員10萬+人次;已在全國70+城市舉辦15屆CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試,報(bào)考考生數(shù)萬人;已開展了四屆中國數(shù)據(jù)分析師行業(yè)峰會(huì)(CDA SUMMIT),每屆參會(huì)人數(shù)3000多人;中國數(shù)據(jù)分析師俱樂部(CDA CLUB)每周舉辦各類型線上線下沙龍會(huì)議、公開課等活動(dòng)共1000多期。

【服務(wù)內(nèi)容】
數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營培訓(xùn)
【特色服務(wù)】
免費(fèi)試聽,免費(fèi)重讀,小班授課,一對(duì)一教學(xué),推薦就業(yè)。
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教學(xué)環(huán)境
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鄭州CDA數(shù)據(jù)科學(xué)培訓(xùn)中心,CDA數(shù)據(jù)分析師考試中心及人才培養(yǎng)基地,數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營專業(yè)培訓(xùn),已進(jìn)行500多期線上線下數(shù)據(jù)分析及大數(shù)據(jù)培訓(xùn)課程,培養(yǎng)學(xué)員10萬+人次。[詳情]

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