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成都健康管理師專業(yè)培訓(xùn)班

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課程特色:

成都健康管理師專業(yè)培訓(xùn)班秉承“以人為本、因人而異、追求卓越、學(xué)生利益高于一切”的原則。為學(xué)生專業(yè)定制最 佳提升方案,為每一位學(xué)生提供全程2對(duì)1的專業(yè)教務(wù)服務(wù)配置。

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課程詳情
課程背景
課程背景

健康管理師是中華人民共和國(guó)國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)發(fā)布的新職業(yè)之一,有著非常廣闊的發(fā)展前景。健康服務(wù)業(yè)包括醫(yī)療護(hù)理、康復(fù)保健、健身養(yǎng)生等眾多領(lǐng)域,是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要內(nèi)容和薄弱環(huán)節(jié)。隨著生活水平提高,廣大群眾對(duì)健康服務(wù)的需求持續(xù)增長(zhǎng)。要認(rèn)真履行政府職責(zé),在切實(shí)**人民群眾基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的同時(shí),加大改革力度,充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量,加快發(fā)展內(nèi)容豐富、層次多樣的健康服務(wù)業(yè),實(shí)現(xiàn)基本和非基本健康服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要,提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì),培養(yǎng)和造就健康管理人才,國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。

工作范圍
建立完整的健康檔案
建立完整的健康檔案。包括個(gè)人基本資料、健康體檢資料、病史資料、建檔醫(yī)生和建檔日期等。
進(jìn)行健康評(píng)估
包括身體健康評(píng)估和心理健康評(píng)估??赏ㄟ^(guò)基于檢測(cè),心理測(cè)評(píng),健康體檢,問(wèn)卷調(diào)查,收集與跟蹤反映個(gè)人身體健康狀況的各種信息,利用預(yù)測(cè)模型來(lái)確定參加者目前的健康狀況及發(fā)展趨勢(shì),使參加者能了解是否有發(fā)生某種慢性病的危險(xiǎn)性,以及和其他人相比,危險(xiǎn)性有多大。然后,將根據(jù)疾病評(píng)估結(jié)果,針對(duì)健康危險(xiǎn)因素為個(gè)人提供保持和改善健康的方法。
出健康干預(yù)方案
健康管理內(nèi)容與具體實(shí)施?;景ā叭摺惫芾?,危險(xiǎn)因素管理,體重管理,睡眠管理,膳食管理,家庭和諧管理,心理健康管理等。
健康管理評(píng)價(jià)與效果評(píng)估
以自身為橫軸,管理前后效果對(duì)比,以標(biāo)準(zhǔn)值為縱軸,管理前后結(jié)果評(píng)估。生物學(xué)身體機(jī)能方面評(píng)價(jià),主要是評(píng)價(jià)體重、血壓、血脂、血糖及脂肪肝等危險(xiǎn)因素;以及心理學(xué)的評(píng)價(jià)、社會(huì)學(xué)方面的評(píng)價(jià)。如果你覺(jué)得自己操作起來(lái)太麻煩,可以找專業(yè)的健康管理公司。
職業(yè)前景
健康管理師是從事個(gè)體和群體健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。跨越醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢性病管理等多學(xué)科,是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才。
2018年《健康管理藍(lán)皮書(shū):中國(guó)健康管理與健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告(201 8)指人社部將健康管理師列為知識(shí)-技能型職業(yè),并納入健康,衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。
如今健康生活已經(jīng)成為全民最為關(guān)注的話題,也使得社會(huì)對(duì)健康管理師需求日益高漲,健康管理師已成為極具潛力的黃金職業(yè)。
認(rèn)定等級(jí)
本職業(yè)共設(shè)三個(gè)等級(jí)(三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)),分別為:

健康管理師三級(jí)(職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)三級(jí)) ;

健康管理師二級(jí)(職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)二級(jí)) ;

健康管理師一級(jí)(職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)一級(jí))。

申報(bào)條件

三級(jí)/高級(jí)(具備條件之一者)

(1)具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)(本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)是指:臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類等醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)) ;

大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷證書(shū)(含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。

(2)具有非相關(guān)專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷證書(shū),累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年(含)以上。

(3)具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中等??埔陨蠈W(xué)歷證書(shū),累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年(含)以上。

二級(jí)/技師(具備條件之一者)

(1)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)(技能等級(jí)證書(shū))后,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作4年(含) 以上。

(2)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)(技能等級(jí)證書(shū))的本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大專及以上畢業(yè)生,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年(含)以上;或取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)(技能等級(jí)證書(shū))的非相關(guān)專業(yè)大專及以上畢業(yè)生,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年(含)以上。

一級(jí)/高級(jí)技師(具備條件之一者)

取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)二級(jí)/技師職業(yè)資格證書(shū)后,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作4年(含)以上。

學(xué)校簡(jiǎn)介
儒翰府教育

成都儒翰府教育咨詢有限公司為成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院直屬報(bào)名中心。致力于國(guó)家正規(guī)成人學(xué)歷提升、職業(yè)教育培訓(xùn)等,與各大高校達(dá)成戰(zhàn)略合作,創(chuàng)辦至今成就數(shù)百名學(xué)子的學(xué)歷提升,實(shí)現(xiàn)他們的大學(xué)夢(mèng),高薪就業(yè),專業(yè)領(lǐng)域證書(shū)認(rèn)證。

公司秉承“以人為本、因人而異、追求卓越、學(xué)生利益高于一切”的原則。為學(xué)生專業(yè)定制最 佳提升方案,為每一位學(xué)生提供全程2對(duì)1的專業(yè)教務(wù)服務(wù)配置。用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)員提供良好細(xì)致的服務(wù)、讓學(xué)員學(xué)有所成、學(xué)以致用、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

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