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合肥書法國畫藝術(shù)培訓課程

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課程特色:

合肥書法國畫藝術(shù)培訓課程可以培養(yǎng)學員的神韻,陶冶情操,可以從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學習和生活習慣;泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學習榜樣;博覽群“書”,不斷提高自身審美修養(yǎng)。

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課程詳情
課程簡介

國畫傳統(tǒng)文化藝術(shù)
國畫可以培養(yǎng)學員的神韻,陶冶情操。啟發(fā)學員的價值觀,使學員學會自主地評價事物并且在心目中形成主次、輕重的排列次序。國畫和其他畫種不一樣,如素描油畫可以隨時修改;國畫則落筆成形,不可更改。所以可以鍛煉學員的判斷能力。培養(yǎng)學員“膽大細心、求真求實”的思維能力和心理素質(zhì)。
書法傳統(tǒng)藝術(shù)
書法是漢文化特有的藝術(shù),字體有如個人的一張名片,折射出書寫人的內(nèi)涵情趣品味。能在不經(jīng)意中贏得他人尊崇。從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學習和生活習慣;泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學習榜樣;博覽群“書”,不斷提高自身審美修養(yǎng)。
課程收獲
國畫傳統(tǒng)文化藝術(shù)

1.磨練耐性,養(yǎng)成良好的作畫習慣

2.熟練掌握基本運筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法

3.通過完成不同難度的作品及考級要求,增加小朋友自信心。

4.提高形象思維能力,如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等

5.提高創(chuàng)作和鑒賞能力

書法傳統(tǒng)藝術(shù)

少兒書法班

1.磨練耐性,養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.通過完成不同難度的作品及考級要求,增加小朋友自信心。

3.了解傳統(tǒng)書法美學,有更高的美學追求

少兒硬筆班

1.養(yǎng)成良好的書寫習慣提高書寫速度

2.使書寫更加美觀得體。

成人書法班

1.突破書寫瓶頸,指點學員不足。

2.秉承技道雙修,學技法,重養(yǎng)性。

不定期舉辦展覽,促進交流、開闊眼界

成人硬筆班

1.提升學員的學習興趣和自信心

課程收獲
教學現(xiàn)場
教學現(xiàn)場
教學實景
教學實景
學習場景
學習場景
老師教學
老師教學
名師介紹
朱老師
朱老師

適時的和學生教授漢字起源知識,歷史故事,讓孩子在輕松的課堂里學習更多的知識。

名師介紹:字游之,號平椒齋,曲阜師范大學書法學專業(yè),安徽省書法家協(xié)會會員,安徽省書法家協(xié)會篆書委員會委員,受教于楊亮先生。

教學理念:書法是中華民族獨創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù),它通過一支毛筆將中華文化的方方面面表現(xiàn)的淋漓盡致。朱老師在教學中注重引導學生思考,幫助他們建立的獨立的學習意識,從而能逐漸的自主發(fā)現(xiàn)了解漢字中筆畫,結(jié)構(gòu),章法的美感;由于對古文字的研究,老師也會適時的和學生教授漢字起源知識,歷史故事,讓孩子在輕松的課堂里學習更多的知識。

張老師
張老師

以詩文書畫見善,兼通篆刻。后又負笈南下,求學湘中,始有所成。工篆隸、楷、行草,書風道勁古樸。

名師介紹:

名文岳,字丘兮,齋號儀齋,濟南章丘人也。少而好學,才思敏捷。及長,以詩文書畫見善,兼通篆刻。后又負笈南下,求學湘中,始有所成。工篆、隸、楷、行、草,書風遒勁古樸。書畫能于秀逸之中見奇宕之氣,篆刻古樸渾厚略見秦漢之風。

學校介紹
學校介紹
合肥秦漢胡同國學學院

秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營業(yè)務(wù)三進院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的文化教育品牌。
秦漢胡同國學聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把內(nèi)容定義為中國心養(yǎng)成的學問。提供書畫、鑒賞課、琴棋三大類30余項優(yōu)質(zhì)課程,服務(wù)線下近八萬多個重付費學員家庭。

優(yōu)美環(huán)境-舒心教學
教學樓
學校環(huán)境
教室
書法教室
國學教室
學校優(yōu)勢
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精品4人小班教學,面授線上全覆蓋
科學教學模式
02>
國藝、國文、人文通識三位一體
課程體系完善
03>
品牌知名度廣,全國多家校區(qū),方便您選擇
品牌知名度廣
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秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著讓世界柔軟的價值觀,深耕文化與教育領(lǐng)域,旗下秦漢胡同國學、第伯樂、好研社等多個優(yōu)質(zhì)青少兒國學、古詩文與物證通識為主的體系化文類教育、女性為主體的全生活學習服務(wù)品牌。[詳情]

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