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成都人工智能三年制培訓(xùn)班

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課程特色:

成都人工智能三年制培訓(xùn)班從入門級基礎(chǔ)課到專業(yè)課,理論實(shí)訓(xùn)相結(jié)合,師生雙方邊教、邊學(xué)、邊做!

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課程詳情
課程簡介
成都人工智能三年制培訓(xùn)班從入門級基礎(chǔ)課到專業(yè)課,理論實(shí)訓(xùn)相結(jié)合,師生雙方邊教、邊學(xué)、邊做!在深入調(diào)研市場行情的基礎(chǔ)上精心打造企業(yè)需求型課程,結(jié)合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),讓學(xué)子學(xué)透人工智能技術(shù)
課程詳情
適合人群
14歲以上對人工智能與app開發(fā)感興趣的同學(xué)都可以
課程目標(biāo)
學(xué)習(xí)人工智能后可從事人工智能開發(fā)工程師、算法工程師、爬蟲工程師、數(shù)據(jù)挖掘/分析工程師、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師、Web前/后端開發(fā)等職業(yè)
學(xué)習(xí)時(shí)間

三年制

全日制班;08:30-12:05;14:30-16:30晚班;19:00-21:30

教學(xué)設(shè)備
課室環(huán)境教學(xué)設(shè)備
名師簡介
李宗偉
李宗偉-副主授

畢業(yè)院校:四川師范大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)

職稱及資質(zhì):環(huán)境藝術(shù)專業(yè)導(dǎo)師;《AutoCAD2008認(rèn)證教員資格證》;《Revit Architecture2008認(rèn)證教員資格證》;

參與項(xiàng)目:2009年參加新華教育集團(tuán)三維方面教材編寫工作; 在課題研究方面,撰寫了多篇論文,擔(dān)任多個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作;

獲獎(jiǎng)情況:榮獲多個(gè)國際三維設(shè)計(jì)類認(rèn)證;多次被評為年度優(yōu)秀員工、月度先進(jìn)員工;2011年榮獲新華教育集團(tuán)教學(xué)競賽二等獎(jiǎng)

梁月輝
梁月輝-副主授

獲獎(jiǎng)情況:CIW三維(CAD、3dx MAX)認(rèn)證講師;新華優(yōu)秀講師

經(jīng)典項(xiàng)目案例:澳龍名城家裝方案設(shè)計(jì)及施工,半島城邦家裝方案設(shè)計(jì)及施工,彩疊園美式風(fēng)格家裝方案設(shè)計(jì)及施工,雅居樂.鉑雅苑中式方案設(shè)計(jì),保利二街16號新中式方案設(shè)計(jì)及施工,

教學(xué)理念:要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣,停滯不前就是倒退

學(xué)校簡介

成都新華電腦學(xué)院為中國東方教育(母公司)旗下互聯(lián)網(wǎng)教育品牌,始建于1988年,是國家信息化教育全國示范基地、國家緊缺型數(shù)字藝術(shù)人才和信息技術(shù)人才計(jì)劃培養(yǎng)基地、CEAC國家信息化人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地、中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)電子競技專業(yè)人才培養(yǎng)全國示范基地、中國軟件行業(yè)信息安全技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)基、CEAC國家信息化VR專業(yè)人才培養(yǎng)全國示范基地,曾經(jīng)連續(xù)三年榮獲中國IT教育十大影響力品牌、2022年社會信賴職業(yè)教育品牌等獎(jiǎng)項(xiàng)。

成都新華電腦學(xué)院始終堅(jiān)持致力打造高質(zhì)量、嚴(yán)管理、信息化互聯(lián)網(wǎng)教育學(xué)校,以培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)IT技能人才為己任,辦學(xué)32年來,集團(tuán)共與31000余家企業(yè)建立了合作關(guān)系,為社會培養(yǎng)了60萬余名優(yōu)秀的復(fù)合型技能人才。

成都新華高級技工學(xué)校du創(chuàng)“五步教學(xué)法”、“三梯度教學(xué)模式”、“導(dǎo)師訓(xùn)練計(jì)劃”“項(xiàng)目化教學(xué)”,實(shí)行“做學(xué)合一”、“三教三訓(xùn)一講一練”、“技能+學(xué)歷+就業(yè)”、“校企合作,人才共建”、“π型人才培養(yǎng)模式”的教學(xué)培養(yǎng)模式。自主研發(fā)“新華云課堂”線上教學(xué)平臺,專注學(xué)生線上學(xué)習(xí),確保學(xué)生學(xué)的會、用的好。真正實(shí)現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化”教學(xué),每年會根據(jù)市場需求,開發(fā)新專業(yè),研發(fā)新課程,培養(yǎng)具有“職業(yè)適應(yīng)力、職業(yè)競爭力、職業(yè)發(fā)展力”的人才。

成都新華電腦學(xué)院堅(jiān)持“互聯(lián)、通達(dá)、修身、精技”的校訓(xùn),秉承“愛與責(zé)任”的理念與“興教報(bào)國”的使命,擔(dān)起新時(shí)代賦予的神圣使命,著力培養(yǎng)國家的“大國工匠”和符合社會人才需求,為“辦世界zui好的職業(yè)教育”而不懈奮斗。

新時(shí)代,新職業(yè)、新技能。成都新華電腦學(xué)院34年辦學(xué)成果得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可,也獲得了政府有關(guān)部門和社會的高度贊賞。未來,成都新華將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的企業(yè)精神,創(chuàng)新中國職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展模式,增強(qiáng)“愛與責(zé)任、匠心育人”的責(zé)任感,譜寫成都新華高級技工學(xué)校發(fā)展新篇章!

學(xué)校環(huán)境
操場
學(xué)校環(huán)境
教學(xué)環(huán)境
校門
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