1、企業(yè)級應(yīng)用項目、或管理系統(tǒng)；
廣州軟件測試長訓(xùn)培訓(xùn)課主要是分為4個板塊，教學(xué)目標(biāo)清晰，教學(xué)知識全面而系統(tǒng)，給學(xué)員提供專業(yè)的崗前技能培訓(xùn)。由專業(yè)的老師指導(dǎo)教學(xué)，小班教學(xué)模式，以培養(yǎng)專業(yè)軟件測試人才為目標(biāo)。
廣州軟件測試長訓(xùn)培訓(xùn)課主要是分為4個板塊，教學(xué)目標(biāo)清晰，教學(xué)知識全面而系統(tǒng)，給學(xué)員提供專業(yè)的崗前技能培訓(xùn)。由專業(yè)的老師指導(dǎo)教學(xué)，小班教學(xué)模式，以培養(yǎng)專業(yè)軟件測試人才為目標(biāo)。
行業(yè)前景
隨著我國軟件行業(yè)的迅猛發(fā)展和不斷成熟，對測試人員，特別是高端測試人員的需求與日俱增。據(jù)前程無憂招聘統(tǒng)計,目前國內(nèi)120萬軟件從業(yè)人員中，真正能擔(dān)當(dāng)軟件測試職位的不超過5萬人，軟件測試人才缺口已超過40萬,向50萬大關(guān)急速挺近。北美、日本等軟件發(fā)達國家，軟件測試工程師和開發(fā)工程師的比例基本維持在1:1左右，而國內(nèi)很多軟件企業(yè)中這一比例卻僅在1:3至1:8之間。
發(fā)展前景
1、中等以上學(xué)歷；
2、18周歲以上；
測試基礎(chǔ)
搭建Windows測試環(huán)境
Java語言基礎(chǔ)
軟件測試基礎(chǔ)
初級測試
數(shù)據(jù)庫技術(shù)
功能測試及測試用例
搭建Linux測試環(huán)境
Java與面向?qū)ο?/p>
高級測試
白盒測試
Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用
Web技術(shù)及接口測試
python編程
自動化測試工具
項目
項目案例
模塊
綜合項目實戰(zhàn)
職位:廣州軟測IT職業(yè)教育高級講師
畢業(yè)院校:上海交通大學(xué)碩士
個人簡介:曾任職國際知名軟件公司，性格健康開朗成熟，有6年的軟件項目開發(fā)和測試經(jīng)驗，并且有多年教學(xué)經(jīng)驗，對于學(xué)生將來在軟件方向的就業(yè)情況、工作情況、工作中常見困難、企業(yè)對人才的使用方式及對人才的要求，有豐富理解。
項目經(jīng)驗:國際知名軟件公司的大大小小的項目或者模塊的開發(fā)與測試，如:中轉(zhuǎn)服務(wù)器、無線通信模塊，等，也有一些前沿技術(shù)的.預(yù)研經(jīng)驗，如: zigbee
職位:廣州軟測|T職業(yè)教育高級講師
畢業(yè)院校:清華大學(xué)碩士
個人簡介:曾任職于多家IT教育機構(gòu)，多年IT行業(yè)開發(fā)、測試、管理經(jīng)驗。專家團軟件組首席學(xué)術(shù)專家。教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課的表達手段豐富，與學(xué)員關(guān)系親和良好，得到學(xué)生的歡迎!
項目經(jīng)驗:在國內(nèi)許多知名IT公司負(fù)責(zé)軟件開發(fā)與測試。擅長技術(shù):掌握各種軟件技術(shù)，負(fù)責(zé)全國大小軟件公司的軟件開發(fā)。
廣州市軟測計算機職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，是經(jīng)廣州市人力資源和社會保障局于2008年5月批準(zhǔn)成立的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，是廣州首家獲準(zhǔn)開設(shè)“計算機軟件產(chǎn)品檢驗（軟件軟測工程師）職業(yè)培訓(xùn)”的持牌學(xué)校。
學(xué)校地理位置優(yōu)越，地處廣州天河北CBD區(qū)域，位于廣東省機械研究所（廣東裝備智造與信息創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園）院內(nèi)，鄰近廣州國家軟件產(chǎn)業(yè)基地、天河軟件園、科技園、天誠軟件園，以及華師、華工、華農(nóng)、暨大五山高校區(qū)，科技及教育氛圍濃厚。
學(xué)校自成立以來，專注于IT應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能領(lǐng)域的復(fù)雜系統(tǒng)研發(fā)，圍繞系統(tǒng)后臺軟件開發(fā)和軟件測試的主技術(shù)領(lǐng)域，技術(shù)服務(wù)延伸覆蓋到系統(tǒng)運維、大數(shù)據(jù)開發(fā)、云計算、網(wǎng)絡(luò)信息安全。尤其是在軟件測試領(lǐng)域，人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，在華南地區(qū)獨樹一幟。畢業(yè)生上崗就業(yè)的主要服務(wù)領(lǐng)域為：銀行系統(tǒng)、通信運營商系統(tǒng)、電商系統(tǒng)、電網(wǎng)系統(tǒng)、航空與機場系統(tǒng)、地鐵與交通系統(tǒng)、智能汽車與車聯(lián)網(wǎng)、新媒體。數(shù)以千計的畢業(yè)生，就業(yè)分布于各大IT與互聯(lián)網(wǎng)公司及項目，如網(wǎng)易、匯豐軟件、霍尼韋爾（中國）、南方電網(wǎng)、南方航空、白云機場、廣東省電信、OPPO手機、小鵬汽車、小碼智行、軟通動力、文思海輝、宇信科技、美的公司等等，承擔(dān)起研發(fā)、測試、運維、安全、數(shù)據(jù)管理的重要責(zé)任。
學(xué)校先后分別與北大青鳥、工業(yè)和信息化部教育考試中心、ORACLE（甲骨文）公司、國家廣電總局人才交流中心、飛騰公司建立合作關(guān)系，聯(lián)合培養(yǎng)各技術(shù)方向、各行業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才。
多年來，學(xué)校分別為廣東省電信公司、易聯(lián)支付有限公司、宜通世紀(jì)科技股份有限公司、廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院提供技術(shù)培訓(xùn)或咨詢服務(wù)，同時與廣東省技術(shù)師范大學(xué)、華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院等院校保持人才合作與培養(yǎng)的良好關(guān)系。
近年來，為了優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，提升畢業(yè)學(xué)員和學(xué)校的綜合競爭力，學(xué)校持續(xù)優(yōu)化生源質(zhì)量和招生門檻。目前，學(xué)校的不同專業(yè)設(shè)立不同招生條件和要求，入學(xué)需通過入學(xué)考核和評測，實行“等級化和差異化”教學(xué)，實現(xiàn)了“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的目標(biāo)。
學(xué)校堅持認(rèn)為：不能實現(xiàn)真正專業(yè)就業(yè)的職業(yè)教育是沒有價值的。職業(yè)教育目的只有一個：就是完成本專業(yè)入行上崗。這也是學(xué)校一直以來的執(zhí)著。
