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上海托福輔導(dǎo)課程

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課程特色:

根據(jù)托福官方真題全面提升對(duì)詞匯、語法等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力,和強(qiáng)化聽說讀寫等實(shí)際運(yùn)用和根據(jù)考點(diǎn)解題的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)將語言能力靈活運(yùn)用到解題中。

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上海托福輔導(dǎo)課程
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根據(jù)托福官方真題全面提升對(duì)詞匯、語法等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力,和強(qiáng)化聽說讀寫等實(shí)際運(yùn)用和根據(jù)考點(diǎn)解題的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)將語言能力靈活運(yùn)用到解題中。
關(guān)于托福
托福
托福(The Test of English as a外語)是美國高校的入學(xué)要求之一,也是大多數(shù)美國職業(yè)人士和海外留學(xué)生英語水平的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試。
參加托??荚嚨挠锰?i>
證明英語水平
托??荚囀窃u(píng)估考生英語水平的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試,考試成績(jī)可以用來證明考生具備在美國學(xué)習(xí)和工作所需的英語語言能力。
進(jìn)入美國高校
許多美國高校要求考生參加托福考試,以確定考生的英語語言能力,以確保他們能夠適應(yīng)在美國的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金
托??荚嚦煽?jī)還可以幫助申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金,這有助于提高被錄取學(xué)生的機(jī)會(huì)。
求職優(yōu)勢(shì)
許多美國企業(yè)和公司要求求職者擁有托??荚嚦煽?jī),這表明考生的英語水平符合公司要求,可以提高求職者在面試中的競(jìng)爭(zhēng)力。
了解全球語言考試
托??荚囀侨蚍秶鷥?nèi)具有大影響力的英語語言考試之一,考生可以通過參加托??荚嚵私庥⒄Z語言考試的格式和內(nèi)容,從而了解英語在全球范圍內(nèi)的應(yīng)用和影響力。
師資介紹
郭松坡
郭松坡老師

美國伊利諾伊大學(xué)TOP8藥學(xué)院全獎(jiǎng)藥學(xué)博士,12年SAT培訓(xùn)師。

蒲公英教育創(chuàng)始人,原中科大特聘副教授,學(xué)盟第 一屆SAT閱讀培訓(xùn)師,培訓(xùn)過全國SAT閱讀老師數(shù)百位。

教授新、老SAT學(xué)員上萬,老SAT2200+上干人,新SAT1500+800多人。

出版國外考試培訓(xùn)書籍8本。其中《SAT長(zhǎng)難句》和《托福雅思長(zhǎng)難句》為全國第 一個(gè)正規(guī)出版的該類教材,被眾多國際學(xué)校設(shè)為指定用書?!禨AT詞匯》被數(shù)十家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和國際學(xué)校設(shè)為指定用書。

吳菲
吳菲老師

托福項(xiàng)目主管,學(xué)科教研負(fù)責(zé)人,托福裸考116,口語滿分,寫作29。13歲時(shí)裸考雅思口語8.5分。

從小美國生活長(zhǎng)大,初高中畢業(yè)于美國頂私 British International School of Boston 和 International School of Boston,長(zhǎng)達(dá)20年左右海外生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷。

著 名旅行雜志《孤獨(dú)星球》簽約譯者。在從事教育之前有著豐富的editorial工作經(jīng)驗(yàn),從語言本身出發(fā),上課深入淺出,生動(dòng)有趣,思路清晰,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度和積極性,擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生口語聽力問題根源,因材施教,所教學(xué)員有數(shù)百托??谡Z寫作高分滿分。

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
上課現(xiàn)場(chǎng)
上課現(xiàn)場(chǎng)
授課現(xiàn)場(chǎng)
授課現(xiàn)場(chǎng)
上海蒲公英外語培訓(xùn)學(xué)校
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蒲公英從輸入(閱讀、聽力、語法、科學(xué)或數(shù)學(xué))到輸出(口語或?qū)懽鳎?,蒲公英有著一套?yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)體系:課前需要準(zhǔn)備哪些前置知識(shí),每個(gè)班需要背誦哪些針對(duì)性詞表,每一節(jié)課每5分鐘講解哪些知識(shí)點(diǎn)大綱,課后布置哪些針對(duì)性練習(xí),如何進(jìn)行錯(cuò)題分析,結(jié)課后如何系統(tǒng)性??迹压⒍甲龅搅藰?biāo)準(zhǔn)化和量化。同時(shí),郭松坡博士還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獨(dú)創(chuàng)了”神奇”的輸出(口語和寫作)。

教學(xué)體系:體系化培養(yǎng)您孩子的邏輯思維方式,超級(jí)句式多樣化設(shè)置,以及語言的合規(guī)表達(dá)(語法和美國味)。這個(gè)輸出體系,是由郭松坡博士團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)的,可以讓您的孩子練習(xí)量更少,但有著更高效的刻意練習(xí),進(jìn)而達(dá)到事半功倍的效果。可以說,短期內(nèi)您孩子的輸出水平不一定提高太多(長(zhǎng)期訓(xùn)練也可以大幅提高),但是您孩子的口語或?qū)懽鞣謹(jǐn)?shù)可以大幅度提高。

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蒲公英從輸入(閱讀、聽力、語法、科學(xué)或數(shù)學(xué))到輸出(口語或?qū)懽鳎?,蒲公英有著一套?yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)體系:課前需要準(zhǔn)備哪些前置知識(shí),每個(gè)班需要背誦哪些針對(duì)性詞表,每一節(jié)課每5分鐘講解哪些知識(shí)點(diǎn)大綱。[詳情]
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