能夠理解并使用日常用語和非常簡單的句子，表達(dá)簡單需求。能夠自我介紹，介紹他人，向他人詢問個(gè)人情況并能口答這類問題，例如，住在哪兒，認(rèn)識(shí)哪些人等等，如果談話伙伴說話緩慢，清楚且樂于耐心傾聽，是能夠進(jìn)行簡單交流。要達(dá)到這一水準(zhǔn)，根據(jù)已有德語水平和學(xué)習(xí)條件的不同，學(xué)員需經(jīng)過80至200學(xué)時(shí)(1學(xué)時(shí)=45分鐘)不等的學(xué)習(xí)。這是去德國做互惠生及家庭團(tuán)聚的簽證要求。這個(gè)階段是德語學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的部分，特別是德語的拼讀。A1階段一方面是對德語有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，另一方面也是為之后的德語學(xué)習(xí)打下一個(gè)基礎(chǔ)。

能夠理解直接關(guān)乎身邊事物的句子和常用語(例如關(guān)于個(gè)人、家庭、購物、工作或周圍環(huán)境)。能夠在簡單的日常情景中就大家熟的事物進(jìn)行交流，能夠使用簡單的話描述自己的來歷和學(xué)歷，身邊的環(huán)境以及與基本需要相關(guān)的事物。達(dá)到A2的學(xué)習(xí)(包括A1)總共需要400學(xué)時(shí)左右。A2結(jié)束之后德語的初級(jí)階段就結(jié)束了，幾乎所有的德語的詞法學(xué)習(xí)都在這階段。

B1就是在使用清晰的標(biāo)準(zhǔn)語言以及涉及工作，學(xué)校，業(yè)余時(shí)間等方面的平常事物時(shí)，能夠理解話中要點(diǎn)。能夠應(yīng)對旅游時(shí)在語言方面碰到的大多數(shù)問題，能夠簡單有條理地表述平常話題和個(gè)人興趣領(lǐng)域，能夠表述經(jīng)歷和事件，描述希望和目標(biāo)，簡要論證或解釋計(jì)劃和觀點(diǎn)，B1學(xué)完也就意味著德語基本語法全部結(jié)束了。

到B2學(xué)完后基本就能夠理解具體或抽象主體的復(fù)雜文章的主要內(nèi)容;在自己精通的專業(yè)范圍內(nèi)能夠?qū)I(yè)性討論，能自如流暢的交流，在與母語者正常交談時(shí)雙方都不會(huì)感到太吃力，并能夠在一個(gè)較寬泛的主題范圍內(nèi)清楚而詳盡地表達(dá)自己的看法，闡釋對某一當(dāng)前問題的觀點(diǎn)，羅列各種可能性的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。B2的水平也是德國入籍時(shí)需要通過的考試水平，如果想拿到德國的永居權(quán)，德語就要達(dá)到此級(jí)別。大部分的藝術(shù)生入學(xué)時(shí)也是要達(dá)到此級(jí)別的。

C1是能夠看懂難度較高，篇幅較長及內(nèi)容廣泛的文章，并能把握字里行間的內(nèi)在含義。能夠自由流暢地表達(dá)，而不必常常費(fèi)力地尋找合適的詞匯，能在社會(huì)交往、工作或接受培訓(xùn)和在大學(xué)求學(xué)時(shí)，有效并靈活地運(yùn)用語言。能就復(fù)雜的事物清楚，有條理和詳盡地表達(dá)自己的看法，同時(shí)能使用不同的表達(dá)，以進(jìn)行上下文的鏈接。絕大部分專業(yè)都要達(dá)到C1的水平。

C2是能毫不費(fèi)力地理解幾平所有聽到和看到的內(nèi)容，能夠匯總不同的書面和口頭信息，并能邏輯地概括其原因或作出解釋。能夠自如流暢和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的看法，同時(shí)能就較復(fù)雜的事物，更精確的表達(dá)詞義的差別。一般語言類相關(guān)的專業(yè)(如文學(xué)、語言學(xué)、翻譯學(xué)等專業(yè))要求達(dá)到德語C2的級(jí)別。

高效率教學(xué)小班教學(xué)，分層輔導(dǎo)，上海教師為主。