1、世界名校通行證

A-Level考試成績得到世界160多個國家數(shù)千所大學(xué)的認(rèn)可，畢業(yè)后學(xué)生可以上美國、英國、澳大利亞、加納、歐亞等多個國家的大學(xué)。

2、課程設(shè)置合理

A-Level課程由70多門課程組成，學(xué)生只需選擇其中的3至4門課程來學(xué)習(xí)，相對來說比較容易。

3、備考目標(biāo)明確

A-Level考試的重復(fù)度極高，無論是考點、解題思路還是分布順序，基本上都是歷年真題的重復(fù)。只要考生在掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上認(rèn)真復(fù)習(xí)，并將過去3-5年的真題都認(rèn)真做一遍，那么考出自己高水平是很輕松的。

4、考起來不難

中國高考的很多題目不僅考查考生對知識點的掌握和運用，還擔(dān)負(fù)著篩選考生、拉開差距的使命，所以其難度是超出正常水準(zhǔn)的。但是這種考題在A-Level的所有考試中不存在的。A-Level考卷中的每一題都只是為了檢測學(xué)生對知識點的掌握和合理運用的情況，不存在高難題。

5、申請名校更容易

因為競爭程度更弱，大學(xué)選擇面更廣，所以選擇A-Level的學(xué)生更容易申請大學(xué)。

6、思維方式的培養(yǎng)

A-Level體現(xiàn)的是西方的教育思維方式，而中國高考則是中國教育的大成者。值得提出的是，A-Level的所有學(xué)科側(cè)重考查的是運用原理去解釋現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，解決實際中可能存在的問題的能力。而國內(nèi)的高中教育，無論是文科的政史地，還是理科的理化生，都更側(cè)重于知識的記憶和理想化、模型化、條件下的結(jié)論。