從事或即將從事消防控制室操作的人員。具體為:
按照國家職業(yè)資格考試的要求設(shè)計(jì)課程,分理論和實(shí)操兩部分。
為深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國消防法》、《國務(wù) 院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的意見》(國發(fā)[2011]46號)、《消防安全責(zé)任制實(shí)施辦法》國辦發(fā)【2017】87號;《社會消防安全教育培訓(xùn)規(guī)定》(公安部令第109號)、《消防救援局關(guān)于實(shí)施國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn){消防設(shè)施操作員}的通知》應(yīng)急消《(2019)154號、《應(yīng)急管理部關(guān)于印發(fā){消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)條件}的通知》應(yīng)急【2018】88號等文件的要求:各消防安全重點(diǎn)單位消防安全責(zé)任人、管理人和消防控制室制班人員、易燃易爆危險(xiǎn)品保管人員、消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員等應(yīng)通過消防特有工種職業(yè)技能鑒定,高級技能等級的職業(yè)資格證書。消防安全重點(diǎn)單位消防控制室值班人員(每個(gè)單位至少6人,1天3班,每班2人)必須持證上崗。
從事或即將從事消防控制室操作的人員。具體為:
申報(bào)資料
(具體咨詢招生老師)
中高級;
基礎(chǔ)知識和初級技能/中級技能(中級證)
水滅火系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)(中級證)、消防控制室、防火巡查、滅火器材、初起火災(zāi)處置、消防工作”四個(gè)能力“建設(shè)等,提高定期防火檢查和每日防火巡查的能力;提高設(shè)備狀態(tài)記錄與檢查,處理火災(zāi)與故障報(bào)警,以及建(構(gòu))筑消防設(shè)施操作與維護(hù)的能力(中級證)。
高級消防設(shè)施操作員,鄧校長消防培訓(xùn)招生部主任,高級/中級消防設(shè)施操作員,從事消防工作近5年,教學(xué)重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破有較好方法,語音甜美,消防教學(xué)和招生工作成績斐然,深受學(xué)員好評;是消防行業(yè)培訓(xùn)中赫赫有名的實(shí)力派。
童慶輝,男,初、中、高級消防設(shè)施操作員,“原廣東省新世紀(jì)消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校資深教師,現(xiàn)任廣東鄧校長消防培訓(xùn)學(xué)校常務(wù)副校長”,具有建筑消防設(shè)施維護(hù)、檢測、管理、評估工作經(jīng)驗(yàn)。從事消防職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)行業(yè)、消防實(shí)踐和消防講座經(jīng)驗(yàn)11年多,具備初、中、高消防設(shè)施操作員理論及實(shí)操面授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。擅長針對零基礎(chǔ)人員消防技能訓(xùn)練、消防知識培訓(xùn)、消防考證授課等。潛心深入研究消防考試的“消匠”,教學(xué)即是工藝。授課原則:有方,有道,有趣,有料。授課風(fēng)格:立體化知識體系,場景化內(nèi)容展現(xiàn),幽默化學(xué)習(xí)氛圍。擅于挖掘總結(jié)教材中的重、難點(diǎn),授課形式新穎、針對性強(qiáng),擅長以開門見山的形式直擊教材主題,具有很強(qiáng)的歸納總結(jié)能力,教學(xué)以實(shí)用為主,以考試為唯 一目標(biāo)。將繁多消防知識化繁為簡,通俗易懂,從根本上減少對難點(diǎn)的誤導(dǎo),幫助學(xué)員找到學(xué)習(xí)捷徑。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的實(shí)戰(zhàn)技巧,堅(jiān)持“博學(xué)之始,篤行至終;臻于治學(xué),精于實(shí)踐?!钡睦砟?,是消防職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)中踏實(shí)有為的實(shí)力干將,廣受學(xué)員好評。
鄧校長消防培訓(xùn)是知名品牌“廣東鄧校長消防培訓(xùn)有限公司”。鄧校長是原廣東省新世紀(jì)消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校常務(wù)副校長。鄧校長消防主要開展消防培訓(xùn)、消防維保、消防檢測、消防工程、消防安全技術(shù)咨詢等業(yè)務(wù),旗下設(shè)有廣東拓英消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、廣州拓英教育科技有限公司。
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