通過全日制日語中級(jí)預(yù)備套餐班，幫助學(xué)員掌握一定量的詞匯、文法，可用日語進(jìn)行簡(jiǎn)單地日常交流與會(huì)話，達(dá)到日語能力考試N3水平。
課程簡(jiǎn)介
適用學(xué)員
學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)到日語能力考試N3水平，掌握一定量的詞匯、文法，可用日語進(jìn)行簡(jiǎn)單地日常交流與會(huì)話。
授課內(nèi)容詳細(xì)的學(xué)習(xí)初級(jí)實(shí)用日語課程，每課循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)日語會(huì)話、詞匯、文法。老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用日語。能夠利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)的日語課程，為就業(yè)、留學(xué)鋪平道路。
1.中日兩國(guó)從事大學(xué)日語教學(xué)和研究的專家通力合作?！巴庹Z教材研發(fā)中心”根據(jù)國(guó)內(nèi)日語學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的特點(diǎn)與要求，組織資深日語專家進(jìn)行框架設(shè)計(jì)，拓殖大學(xué)“日語教育研究所”根據(jù)框架要求，組織中日專業(yè)教師傾力編寫課文。中日雙方互派專家多次召開編輯會(huì)議進(jìn)行交流，共同探討和處理編寫過程中反饋上來的各種問題。語法項(xiàng)目和詞匯的講解由中方資深專家撰寫，采納了日本國(guó)內(nèi)的日語教學(xué)中普遍采用的“日語教學(xué)語法”，吸收了最新的日語教學(xué)科研成果，從而**了本書的質(zhì)量。
2.參照《日本語能力考試出題基準(zhǔn)》，合理配置語法、句型、詞匯等項(xiàng)目。
針對(duì)日語詞匯變動(dòng)性較大的特點(diǎn)，本教材吸收了一些出題基準(zhǔn)外的常用詞匯，而對(duì)一些已經(jīng)不常用的詞匯作了篩選和甄別，使本教材更具時(shí)代性和實(shí)用性。
