『啟發(fā)式』
『啟發(fā)式』的特色教學(xué)方式，老師在教學(xué)過程中充分調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)主動性和積極性，追求品質(zhì)至上，持續(xù)提升，提供最落地、最專業(yè)的培訓(xùn)。
廣州薩提亞家庭治愈課程闡述：薩提亞家庭治愈是一種心理治療的新方法，是從家庭、社會等系統(tǒng)方面著手，更全面地處理個人身上所背負(fù)的問題。
薩提亞認(rèn)為,一個人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯(lián)系,而這種聯(lián)系有可能影響他的一生。個人和經(jīng)歷也有著難以割斷的聯(lián)結(jié),一個人的不快樂可能是因為兒時未被滿足的期待?！彼_提亞提出,很多成年以后出現(xiàn)的問題都不是成年所生存的環(huán)境造成的而要追溯童年時期在家庭中所受的影響。”"每個人最初學(xué)習(xí)溝通的老師,都不是學(xué)校里的老師,而是自己的爸爸媽媽。在L的家庭中，他學(xué)到的是指責(zé)。等他上學(xué)了就會罵同學(xué)，工作了就會罵同事。大家都很怕他,他卻不知道別人怕他,因為這就是他習(xí)慣的溝通模式。
是什么讓我們不快樂?一一一內(nèi)心莫名的恐懼
?難以駕馭的壞脾氣?因為人際關(guān)系緊張而影
響了工作?缺少價值感,覺得做什么都沒有意
思....
有沒有想過,這些都只是冰山的一角,而暗涌
在水面之下的更大冰體,才是被長久壓抑并且
忽略的"內(nèi)在”?
不知道有原生家庭的問題,只是覺得痛苦,見不到家人的時候想念,見到家人的時候, 過不了多長時間又開始沖突，無法和睦相處。也有的家庭是只能做淺層次的溝通，大家相敬如"冰”，不能談及深層次的內(nèi)容。有的人會選擇逃離，但是即使離開家人以后，仍然會遇到與家人相似的"朋友”， 重復(fù)熟悉的痛苦。
開始明白有原生家庭的問題,嘗試開始重建自己的界限開始學(xué)習(xí)劃界限，但是遇到家庭的激烈反對和攻擊，會比第一個階段更加痛苦，因為暫時還沒有辦法,也沒有能力離開家庭。有的人就退縮回去以前的互動模式，因為"熟悉的痛苦”反而比較好受。但是有的人會選擇繼續(xù)走下去。
羅曉菲
