珠海暑假四維英語精英班通過封閉式管理、純英語環(huán)境、采用浸泡式學(xué)習(xí)法、學(xué)員按測試水平分班入學(xué)，實(shí)行小班教學(xué)、專業(yè)老師一對一、手把手教學(xué)指導(dǎo)的教學(xué)方式培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)與國際領(lǐng)導(dǎo)力，提高21世紀(jì)人才所應(yīng)具備的“4C”能力，讓每位學(xué)員在快樂學(xué)習(xí)中提高分?jǐn)?shù)，成為高能人才。
青少年暑假四維精英課程是針對中學(xué)階段（12-18歲）的青少年所開設(shè)的全封閉、浸泡式的魔鬼特訓(xùn)課程。學(xué)員在純英語的環(huán)境搭建英語思維，培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)與國際領(lǐng)導(dǎo)力，提高21世紀(jì)人才所應(yīng)具備的“4C”能力，讓每位學(xué)員在快樂學(xué)習(xí)中提高分?jǐn)?shù)，成為高能人才。
掌握高效學(xué)習(xí)方法
提升英文考試成績
西方外教文化熏陶
國際話題拓展視野
Girlie老師
教育資質(zhì)：英語學(xué)士學(xué)位，持TESOL國際教師資格和國家專家證
教育經(jīng)歷：于2006年加入平和，成為平和校內(nèi)名副其實(shí)的開心果老師。曾于菲律賓從教8年，教過英文、菲律賓文學(xué)、亞非文學(xué)等科目，并積累了豐富的青少年和成人英語教學(xué)經(jīng)驗。讓英語成為中國學(xué)員的一門精湛技藝，是其為之奮斗的堅定目標(biāo)。
個人介紹：為人活潑，性格開朗，樂于傳遞快樂，很多學(xué)員有感而發(fā):Girlie身上有一種快樂基因，上她的課，總是笑聲不斷。
| 教學(xué)法對比 | 全日制英語強(qiáng)化課程 | 業(yè)余教學(xué) | 業(yè)余教學(xué) |
|---|---|---|---|
| 效果體現(xiàn) | 浸泡式教學(xué)培養(yǎng)英語思維， 英語脫口而出 | 學(xué)習(xí)時間不充足，只學(xué)不用， 效果難以** | 無語言環(huán)境，缺乏監(jiān)管， 見效難文本內(nèi)容 |
| 教學(xué)體系 | 全日制、浸泡式、全封閉， 分級授課，形象教學(xué) | 傳統(tǒng)教學(xué)，注重讀寫， 忽略聽說 | 隨意性大， 無明確的教學(xué)體系 |
| 英語應(yīng)用 | 每天13小時浸泡，當(dāng)學(xué)當(dāng)用， 將英語內(nèi)化為自身技能 | 離開課堂等于零， 極少機(jī)會學(xué)以致用 | 網(wǎng)絡(luò)溝通被動、不便 |
| 語言氛圍 | 封閉式純英語環(huán)境， 國際化氛圍 | 課上英語環(huán)境， 課下恢復(fù)中文環(huán)境 | 人機(jī)學(xué)習(xí)， 語言環(huán)境不可控 |
| 人脈拓展 | 學(xué)員來自五湖四海， 培養(yǎng)美好的校園友誼 | 匆匆上下課， 難以建立深厚感情 | 上課環(huán)境獨(dú)立， 對人脈拓展幾乎沒幫助 |
