我們正在進入一個新的時代，一個“萬物互聯(lián)”的時代！它將人、流程、數(shù)據(jù)和事物緊密結合，使得連接變得更加相關，更有價值；萬物互聯(lián)，既是一種社會形態(tài)，一種技術與產業(yè)形態(tài)；也是一種新的思維、思考和生活方式。 正是在這一精神的推動之下，世界不斷向前創(chuàng)新演進。也正是在對這一精神的堅守，新華人有了與時俱進，敢為人先的氣質與勇氣。

中國傳統(tǒng)文化歷來講求通達、圓融，以“通達”立身、立事，更是中國人自古有之的處世智慧。通達是一種人生態(tài)度，是一種學以致用、觸類旁通的學習力，“凡貴通者，貴其能用”，“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，很多學問并不在書本之中，在于自己的領悟、實踐。通則可洞明，因互聯(lián)而知曉，則可達，這也是新華人力所追求的教育境界。

《禮記·大學》有云：“修身、齊家、治國、平天下”。意指人要有所作為，修身是一切的開始，是原點。擇善而從，博學于文，并約之以禮，通過善友互相勉勵、培養(yǎng)志趣，涵養(yǎng)德性、修持身性，才能最終開辟廣闊人生格局。作為新時代的年輕人，新華人既志高夢遠，亦謹遵“修身”為首。通過自我的身心修煉，達治學、齊家、治國、平天下之大道。

意指技術精通。技術是立業(yè)之本，俗語有：“一技成，天下行”，一個人，有了技術，便可立身、立業(yè)；作為互聯(lián)網(wǎng)時代的教育先行者，新華“互聯(lián)、通達、修身、精技”的校訓，一方面意指互聯(lián)網(wǎng)時代新華“開放心態(tài)辦教育”的理念，另一方面更是新華“培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、融合、共享學習態(tài)度”的教育追求。