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合肥中專無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)三年制培訓班

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課程特色:

合肥中專無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)三年制培訓班培養(yǎng)掌握無人機原理及裝配、無人機檢修,無人機駕駛操控、無人機數(shù)據(jù)處理等方面的相關(guān)知識和實踐技能,具備獨立開展整個無人機操控和數(shù)據(jù)處理過程的能力,可從事應(yīng)用及管理等方面工作的高級技術(shù)人才。

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課程介紹
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無人機應(yīng)用技術(shù)

無人機應(yīng)用技術(shù)主要研究無人機原理、無人機操控、飛機構(gòu)造、無人機修理基礎(chǔ)等方面的基礎(chǔ)知識和技能,在無人機應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域進行無人機零部件加工、裝配、維護與維修、飛行遙控等。例如:無人機駕駛操控、無人機數(shù)據(jù)處理、無人機遙感測繪等。

課程詳情

課程內(nèi)容
公共基礎(chǔ)課:語文(國學、應(yīng)用文、交際口才)、哲學與人生、政治經(jīng)濟與社會、職業(yè)道德與法律、體育與健康、英語(口語)、數(shù)學、心理健康、商務(wù)禮儀、營銷與策劃、公共藝術(shù)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等

專業(yè)基礎(chǔ)課:電路基礎(chǔ)、無人機結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)、無人機組裝與調(diào)試、無人機模擬操控技術(shù)、無人機飛行管理、無人機航拍技術(shù)

專業(yè)必修課:無人機模擬操控技術(shù)、圖像處理技術(shù)、視頻處理技術(shù)、無人機法律與法規(guī)、無人機系統(tǒng)設(shè)計基礎(chǔ)、機電設(shè)備運行與控制課程設(shè)計、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐與素質(zhì)拓展

專業(yè)選修課:電工電子技術(shù)、無線電遙控技術(shù)、工程圖的識讀與繪制、機械設(shè)計基礎(chǔ)、選修課學分小計

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握無人機原理及裝配、無人機檢修,無人機駕駛操控、無人機數(shù)據(jù)處理等方面的相關(guān)知識和實踐技能,具備獨立開展整個無人機操控和數(shù)據(jù)處理過程的能力,可在國土測繪與調(diào)查、無人機遙感數(shù)據(jù)采集與處理、環(huán)境監(jiān)測、電力巡查、農(nóng)業(yè)植保、影像航拍、攝影測量等無人機應(yīng)用領(lǐng)域從事應(yīng)用及管理等方面工作的高級技術(shù)人才。主要課程:電子技術(shù)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計,單片機技術(shù),無人機裝配與維修、無人機操控、地圖學、測量學、地理信息系統(tǒng)原理、遙感概論、遙感數(shù)字圖像處理、攝影測量、GIS軟件應(yīng)用等。

招生設(shè)置

專業(yè):無人機應(yīng)用技術(shù)

招生人數(shù):45人

學制:3年

教學現(xiàn)場
課堂講解
課堂講解
教學課堂
教學課堂
學習實景
學習實景
教學情景
教學情景
辦學優(yōu)勢
辦學優(yōu)勢

(1)專業(yè)名師團隊,保駕護航:學校擁有新華藝考中心,集美術(shù)音樂、傳媒、播音主持、舞蹈等專業(yè)為一體的名師團隊,專業(yè)實訓課采取第三方考核制度,即聘請本科主考院校高級教師嚴把學生技能測試關(guān),
(2)封閉管理、 從嚴治學:學校針對學生文化課和專業(yè)課成績相對薄弱現(xiàn)狀,進行30人左右小班教學,突出重點,夯實基礎(chǔ);每次根據(jù)評估結(jié)果,補缺補差,針對性VIP教學;
(3) 高校合作、**升學:學校與國內(nèi)眾多知名高校建立了緊密聯(lián)系和合作關(guān)系,特聘名師定期指導(dǎo)授課。

學校簡介
學校簡介
安徽新華互聯(lián)網(wǎng)技工學校

學校位于合肥市新站高新區(qū),占地248畝,建筑面積約12萬平方米,教學用房面積近5萬平米,教學設(shè)備總值5000余萬元,可供8000名學生在校學習生活。學校現(xiàn)有教職工300余人,專任教師240余人,兼職教師40余人,目前在校生近5000人。學校開設(shè)有電子商務(wù)、計算機程序設(shè)計、計算機動畫制作、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等23個中級技工專業(yè)。

優(yōu)美環(huán)境 舒心教學
畢業(yè)墻
御金香餐廳
影視動漫基地
廣告藝術(shù)傳媒
室內(nèi)外設(shè)計中心
四大校訓
互聯(lián)互聯(lián)
我們正在進入一個新的時代,一個“萬物互聯(lián)”的時代!它將人、流程、數(shù)據(jù)和事物緊密結(jié)合,使得連接變得更加相關(guān),更有價值;萬物互聯(lián),既是一種社會形態(tài),一種技術(shù)與產(chǎn)業(yè)形態(tài);也是一種新的思維、思考和生活方式。 正是在這一精神的推動之下,世界不斷向前創(chuàng)新演進。也正是在對這一精神的堅守,新華人有了與時俱進,敢為人先的氣質(zhì)與勇氣。
通達通達
中國傳統(tǒng)文化歷來講求通達、圓融,以“通達”立身、立事,更是中國人自古有之的處世智慧。通達是一種人生態(tài)度,是一種學以致用、觸類旁通的學習力,“凡貴通者,貴其能用”,“世事洞明皆學問,人情練達即文章”,很多學問并不在書本之中,在于自己的領(lǐng)悟、實踐。通則可洞明,因互聯(lián)而知曉,則可達,這也是新華人力所追求的教育境界。
修身修身
《禮記·大學》有云:“修身、齊家、治國、平天下”。意指人要有所作為,修身是一切的開始,是原點。擇善而從,博學于文,并約之以禮,通過善友互相勉勵、培養(yǎng)志趣,涵養(yǎng)德性、修持身性,才能最終開辟廣闊人生格局。作為新時代的年輕人,新華人既志高夢遠,亦謹遵“修身”為首。通過自我的身心修煉,達治學、齊家、治國、平天下之大道。
精技精技
意指技術(shù)精通。技術(shù)是立業(yè)之本,俗語有:“一技成,天下行”,一個人,有了技術(shù),便可立身、立業(yè);作為互聯(lián)網(wǎng)時代的教育先行者,新華“互聯(lián)、通達、修身、精技”的校訓,一方面意指互聯(lián)網(wǎng)時代新華“開放心態(tài)辦教育”的理念,另一方面更是新華“培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、融合、共享學習態(tài)度”的教育追求。
學校部分榮譽
學校榮譽
榮譽展示
國家信息化教育全國示范基地
連續(xù)三年獲得中國IT教育就業(yè)服務(wù)杰出貢獻獎
中國品牌節(jié)品牌中國總評金譜獎
中國教育培訓行業(yè)突出成就獎
中國教育行業(yè)年度十佳品牌
中國軟件專業(yè)人才培訓工程職業(yè)培訓基地
國家緊缺型人才培養(yǎng)基地
Microsoft微軟授權(quán)視窗應(yīng)用學習中心中國認證合作院校
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安徽新華技工學校是經(jīng)人社部批準的綜合性中等職業(yè)教育,學校憑借豐富的辦學經(jīng)驗和教學實力,先后被合肥市人力資源和社會**局授予“合肥市技工院校招生工作先進單位榮譽稱號”、“技工院校德育工作先進單位”等榮譽[詳情]

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