本課程的教學(xué)目標(biāo)是給中高考失利的應(yīng)屆生提供優(yōu)質(zhì)的教育，課程采取階段性檢測(cè)的方法測(cè)試學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，個(gè)性化智能學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)，深度解析生成測(cè)評(píng)結(jié)果，及時(shí)地指導(dǎo)學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
本課程的教學(xué)目標(biāo)是給中高考失利的應(yīng)屆生提供優(yōu)質(zhì)的教育，課程采取階段性檢測(cè)的方法測(cè)試學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，個(gè)性化智能學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)，深度解析生成測(cè)評(píng)結(jié)果，及時(shí)地指導(dǎo)學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
1. 課前放電影：帶領(lǐng)學(xué)生回顧教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；
2. 錯(cuò)題重現(xiàn) 講透錯(cuò)題：講透錯(cuò)題，通過相似題練習(xí)加強(qiáng)鞏固，總結(jié)升華解題方法；
3. 復(fù)習(xí)舊題 引入新課：傳授新課之前，先讓學(xué)生以聽、寫等活動(dòng)方式復(fù)習(xí)舊知識(shí)；
4. 講授新課：新課講解，邊講邊練，每道例題進(jìn)行方法總結(jié)并歸納；
5. 學(xué)生自編題：讓學(xué)生利用變式、類比等方法自我練習(xí)，與教師共同探討；
6. 三步一回頭：及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)記憶，鞏固解題技巧和方法；
7. 課堂總結(jié)：教師對(duì)整個(gè)課堂行為過程監(jiān)督，敦促學(xué)生及時(shí)進(jìn)行思考性回憶及總結(jié)；
8. 及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生：激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)學(xué)生的信心，建立良好的教學(xué)氛圍；
9. 布置三類作業(yè)：本節(jié)課的課后鞏固練習(xí)+錯(cuò)題作業(yè)+預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容；
10.階段性測(cè)試：對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行階段性總結(jié)與反思。
龍文教育成立于1999年，擁有20余年的教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是一家專注為6-18歲兒童與青少年提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。截至2022年，龍文教育校區(qū)覆蓋北京、上海、廣州、蘇州、佛山、南寧、鄭州、武漢8個(gè)城市，擁有百余家線下教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)。
憑借卓越的師資團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)理念、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法與完善的管理模式，龍文教育為廣大學(xué)子提供一站式的學(xué)業(yè)解決方案，成功解決了數(shù)十萬家庭的教育難題。
企業(yè)愿景：成為教育社區(qū)化引領(lǐng)者
企業(yè)使命：用品質(zhì)教育與便捷服務(wù)連接每個(gè)家庭
核心價(jià)值觀：至臻品質(zhì)，至誠(chéng)服務(wù)
教育理念：尊重個(gè)性，陪伴成長(zhǎng)
1999年 創(chuàng)辦了以“1對(duì)1”個(gè)性化教學(xué)為特色的私立學(xué)校
2006年 首創(chuàng)“1對(duì)1個(gè)性化全日制”輔導(dǎo)模式
2007年 龍文教育家外地分校在成都成立
2010年 由世界文化總會(huì)主席、臺(tái)灣中華文化協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)范光陵擔(dān)任龍文教育榮譽(yù)顧問
2011年 簽約倪萍，開創(chuàng)教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人做品牌代言的先河
2012年 華東、華南教師培訓(xùn)基地成立
2014年 龍文云課堂成功上線，依托在線教育平臺(tái)全面升級(jí)教學(xué)產(chǎn)品和1對(duì)1個(gè)性化教育服務(wù)體系
2019年 母公司勤上股份正式入主龍文教育，譜寫新章程
2020年 實(shí)現(xiàn)線上線下同步教學(xué)，品牌全新升級(jí)開啟教育OMO模式
STEP1.測(cè)評(píng)定位
個(gè)性化智能學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)，深度解析生成測(cè)評(píng)結(jié)果
STEP2.查找缺漏
STEP3.制定計(jì)劃
結(jié)合測(cè)評(píng)與上課的表現(xiàn)，為學(xué)生量身定制教學(xué)計(jì)劃
STEP4.引導(dǎo)方法
STEP5.講評(píng)擊破
