影評(píng)
緣藝傳媒基本上都是武漢市的學(xué)生，全程課程設(shè)置幾乎不占用文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且針對(duì)不同學(xué)生的應(yīng)試需求制定不同的升學(xué)方案。
本專業(yè)面向電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體及其它影視制作機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、編導(dǎo)創(chuàng)作專業(yè)知識(shí)與技能，具備較高理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，能夠從事廣播電視網(wǎng)絡(luò)文藝節(jié)目、欄目及頻道策劃，綜藝節(jié)目模式研發(fā)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)，節(jié)目編導(dǎo)、文案寫作、制作實(shí)施及節(jié)目主持人等領(lǐng)域工作的高級(jí)復(fù)合型人才。
曾任江西百校藝考聯(lián)盟評(píng)委、曾任《三峽晚報(bào)》攝影記者
參與微電影《finding me》，劇情短片《女郎》制作與宣發(fā)
在校期間擔(dān)任影視協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，組織多次外拍及武漢高校交換講座活動(dòng)
參與“武漢大學(xué)志愿者在行動(dòng)”支教類公益活動(dòng)，并擔(dān)任活動(dòng)攝影師
擔(dān)任劇情片《七月流火》攝像與制片，負(fù)責(zé)大型劇組現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度
擔(dān)任話劇《六個(gè)陪審員》、音樂(lè)劇《玫瑰》導(dǎo)演，獲“大學(xué)生最喜愛(ài)節(jié)目”稱號(hào)
改編話劇《我愛(ài)xxx》并擔(dān)任導(dǎo)演
相繼完成作品：
廣播劇《蕭逝》、紀(jì)錄片《靜隅》、訪談節(jié)目《追憶時(shí)光》、mv《性空山》
紀(jì)錄片《上課路上》
五年編導(dǎo)藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)編講故事、影視評(píng)論等課程有獨(dú)特教學(xué)方法，課堂生動(dòng)有趣深受學(xué)生喜愛(ài)。熟知各大名校的招考規(guī)則，多名學(xué)生考入中國(guó)傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、浙江傳媒大學(xué)、天津師范大學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院等一類大學(xué)。
緣藝傳媒前身湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院武昌培訓(xùn)部，歷經(jīng)十四個(gè)春秋，從兩間教室、一年十幾個(gè)學(xué)生到今天，三個(gè)校區(qū)，每年十幾所高中學(xué)生的加入。
規(guī)模和影響力的擴(kuò)大同時(shí)帶來(lái)的是責(zé)任和期許的增加，每一個(gè)學(xué)生背后除了家庭和所在高中外，又多了一個(gè)緣藝，共同為高考助力，為人生經(jīng)歷添彩。
傳媒專業(yè)的歷史意義已經(jīng)隨著時(shí)代發(fā)展產(chǎn)生了巨大的改變，學(xué)習(xí)傳媒的對(duì)象同樣也發(fā)生了本質(zhì)的改變。將傳媒專業(yè)劃入藝考也越來(lái)越牽強(qiáng)，綜合類大學(xué)不再組織?？?，先后宣布加入聯(lián)考大軍，湖北省傳媒藝考的考試格局已經(jīng)確認(rèn)形成——聯(lián)考＋高端?？?，低分上大學(xué)的時(shí)代一去不復(fù)返。
無(wú)論從高考文化分要求；大學(xué)培養(yǎng)方向；還是就業(yè)途徑，傳媒人所肩負(fù)的社會(huì)使命已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)了。
手機(jī)的普及，多媒體的制作及運(yùn)用，大數(shù)據(jù)信息時(shí)代的來(lái)臨，各領(lǐng)域自我形象和包裝的剛需，傳統(tǒng)營(yíng)銷的落寞，傳媒專業(yè)不容置疑將占據(jù)這個(gè)重要的位置。傳媒人作為新媒體的代言人也將會(huì)是當(dāng)今社會(huì)最潮的一波人。
