



合肥平面設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)課程,根據(jù)實際設(shè)計師工作內(nèi)容設(shè)置課程,學(xué)到的都是干貨,為學(xué)員提供全方位就業(yè)服務(wù),3年內(nèi)提供免費就業(yè)信息跟蹤。
平面設(shè)計工作是一個主觀認(rèn)定強的創(chuàng)意工作,大部分的平面設(shè)計師是通過不斷的自我教育來做進(jìn)修、提升設(shè)計能力。比如,平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書籍等的設(shè)計手法并加以搜集,或是上網(wǎng)瀏覽其它設(shè)計師的作品,以激發(fā)自己的設(shè)計靈感。 平面設(shè)計師要有敏銳的美感,但對文字也要有一定的素養(yǎng)。因此,平時可以廣泛的閱讀,增加本身的知識領(lǐng)域及文字敏感度。此外,平面設(shè)計師多半也會利用網(wǎng)絡(luò)上的社群來做意見交流。
老師面對面授課
適合人群
零基礎(chǔ);職業(yè)進(jìn)階;轉(zhuǎn)行
教學(xué)目標(biāo)
軟件基礎(chǔ)、圖像處理、編輯、通道、圖層、路徑綜合運用,圖像色彩的調(diào)整;內(nèi)置與外掛濾鏡的使用,圖像輸出與優(yōu)化;靈活運用圖層樣式等.進(jìn)行數(shù)碼照片的處理與制作水平。
畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué),從事平面設(shè)計4年,后轉(zhuǎn)入職業(yè)教育行業(yè)4年,作品有《天津老年大學(xué)畫冊設(shè)計》、《天津醫(yī)院文化設(shè)計》、《益顏養(yǎng)顏會所套餐畫冊系列》、《職校校園文化宣傳系列設(shè)計》;指導(dǎo)學(xué)生參加文明杯平面設(shè)計比賽并獲獎。
授課風(fēng)格:讓學(xué)生在解決基本軟件學(xué)習(xí)的同時也掌握設(shè)計的方法和規(guī)律,對不同學(xué)員的情況針對性教學(xué),讓學(xué)員具備在行業(yè)中成長的能力。
從事設(shè)計教育工作7年,曾任職杭州點將環(huán)境藝術(shù)設(shè)計平面設(shè)計師;安徽米加信息技術(shù)有限公司網(wǎng)站前端開發(fā)設(shè)計,現(xiàn)擔(dān)任中山設(shè)計學(xué)校UI課程、電商設(shè)計課程高級講師。
授課風(fēng)格:實戰(zhàn)式教學(xué),一切工作從教學(xué)出發(fā),培訓(xùn)出了眾多技術(shù)過硬的優(yōu)秀平面、UI設(shè)計師。
合肥中山學(xué)校,是安徽專業(yè)開辦職業(yè)設(shè)計師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機構(gòu),一直以高質(zhì)量的教學(xué)效果和教后服務(wù),在華東的教育培訓(xùn)業(yè)內(nèi)擁有顯著的知名度,同時知名的裝飾公司華然裝飾公司、山水裝飾公司等均與我校強強聯(lián)手,共同為我校的學(xué)員打造了的“就業(yè)實訓(xùn)基地“。
學(xué)校拋棄以往普通培訓(xùn)中心只重書本理論教學(xué),不重實操,只重軟件操作,不重設(shè)計理念的培養(yǎng)的毛病,首推獨創(chuàng)的“二步教學(xué)法”,學(xué)院學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐“無縫對接”,培養(yǎng)學(xué)生成為真真正正能獨當(dāng)一面的設(shè)計師。
以專注、專業(yè)的服務(wù)態(tài)度,緊貼市場和企業(yè)需求,潛心培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計/平面設(shè)計/景觀設(shè)計人才,并以優(yōu)良和強大的師資陣容,顯著的培訓(xùn)效果、良好的就業(yè)獲得了社會和市場的充分認(rèn)可,被譽為華東地區(qū)裝飾設(shè)計界的“黃埔軍?!?。
在你沒有任何設(shè)計基礎(chǔ)的情況下,我們也能讓你變身設(shè)計大神,用心做教育,我們一直走在教育的前沿。
專門的任職班主任通過對每一位學(xué)生上課的出勤率,合格作業(yè)的遞交率,畢業(yè)設(shè)計的考核以及學(xué)生每門課程填寫對該任課老師的評價表,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,高效的教學(xué)質(zhì)量。
教室環(huán)境
走廊
課室環(huán)境