而是這樣的

究竟課室是被誰霸占了？我們一起來瞧瞧~

原來都是準(zhǔn)備寒假上課的卓越老師們，他們?cè)跒楹俚恼n程認(rèn)真準(zhǔn)備著。不斷地磨課，練課，賽課，就為了將更優(yōu)秀的課堂呈現(xiàn)給孩子。

平時(shí)90-110分鐘的課堂，看似很快結(jié)束，但這短短兩個(gè)小時(shí)的課程背后是跨過了3大環(huán)節(jié)，經(jīng)過老師們半個(gè)多月的準(zhǔn)備才可以跟孩子們見面。

首先課程會(huì)由卓越各產(chǎn)品各層級(jí)的負(fù)責(zé)人對(duì)課堂進(jìn)行前期的定標(biāo)，包括教學(xué)輸出的設(shè)定，教學(xué)流程的總控，以及教學(xué)方法的判斷。每一堂課都是經(jīng)過最優(yōu)秀最有經(jīng)驗(yàn)的老師定標(biāo)之后，才可以在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行教研。

接著這堂課會(huì)來到每個(gè)科組最核心的教研小組，交給科組最優(yōu)秀的老師對(duì)它進(jìn)行研究。他們會(huì)研究整一堂課的每一個(gè)細(xì)節(jié)如何最好地呈現(xiàn)。每一個(gè)環(huán)節(jié)的銜接都是經(jīng)過琢磨，反復(fù)推敲，才確定下來的。這批最優(yōu)秀的老師將會(huì)是見到這堂課呈現(xiàn)的第一批觀眾。

幾輪打磨之后，核心教研小組就會(huì)帶著這堂課來到科組的大懷抱中，將打磨好的課堂演繹給所有老師看。你看，老師們多認(rèn)真！除了做觀眾之外，老師們還可以提建議，力求讓課程更加適合孩子的健康生長(zhǎng)。

你以為這樣一堂課就能跟孩子們見面了嗎？并不是，還有一步很關(guān)鍵的步驟。這堂課將會(huì)單獨(dú)去到每一個(gè)老師手上，老師會(huì)讓TA變得更加適合自己課堂的孩子。將它在同層級(jí)的老師面前演繹出來，一起進(jìn)行比賽打磨，精益求精！這樣一堂課才能跟大家真正見面。

當(dāng)然為了讓孩子們有更好的體驗(yàn)，為了讓這堂課更加有效有趣，老師還會(huì)準(zhǔn)備各種各樣的教具，有老師開玩笑說“準(zhǔn)備好學(xué)前大班-4年級(jí)的課，我變成了一個(gè)手工達(dá)人”，對(duì)于每一樣的教具都是傾注了老師的心血。

總結(jié)：一堂課有了好的打磨，適合的配套，才能以最好的姿態(tài)地跟各位孩子見面。寒假課程即將開課，你可以和我們一起在卓越度過有趣充實(shí)的假期！目前報(bào)讀課程，可享受多科連報(bào)優(yōu)惠！