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紡織品Workshop/做一周針線活

來(lái)源:成都IAIA藝盟國(guó)際藝術(shù)教育中心 日期:2024-11-13 17:03 瀏覽:17
導(dǎo)讀

iaia的「BTEC藝術(shù)預(yù)科」Unit 2,同學(xué)們將在為期5周的Unit 2中經(jīng)歷5個(gè)workshop,分別是陶藝、生物材料、印刷制作、3D設(shè)計(jì)、面料設(shè)計(jì)。

同學(xué)們先后已經(jīng)完成了「陶瓷」「生物」「印刷」和「金屬材料」的workshop,第5周開(kāi)始了紡織品設(shè)計(jì)的workshop,可以說(shuō)是做針線活的一周了。

紡織品Workshop|做一周針線活
面料設(shè)計(jì)
本次為期5天的面料設(shè)計(jì)。老師帶同學(xué)們了解了紡織品與布料設(shè)計(jì)、刺繡與裝飾技巧、不同的線材以及編織的技巧,最后讓同學(xué)們進(jìn)行了自己的項(xiàng)目。
媒介介紹與基礎(chǔ)針?lè)ň毩?xí)
老師在第一天介紹了Textile領(lǐng)域的不同媒介,如紡織品、紗線、線等,并讓同學(xué)們進(jìn)行了基礎(chǔ)的針?lè)ň毩?xí),實(shí)習(xí)動(dòng)手制作針?lè)颖尽?/div>
媒介介紹與基礎(chǔ)針?lè)ň毩?xí)
紡織品與布料設(shè)計(jì)
第二天老師帶同學(xué)們探討了不同類(lèi)型的紡織品,例如棉、絲、羊毛等等,了解這些紡織品的質(zhì)地和特點(diǎn),如何運(yùn)用現(xiàn)存的布料,結(jié)合自己的設(shè)計(jì)制作自己的紡織品作品。同學(xué)們也和老師探討了自己作品的頭腦風(fēng)暴和可行性。
紡織品與布料設(shè)計(jì)
刺繡與裝飾技巧
第三天,老師介紹了刺繡技巧,包括手工刺繡、機(jī)器刺繡、珠繡等。帶同學(xué)們學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的刺繡技巧,制作了刺繡樣本。
刺繡與裝飾技巧
線材和材料實(shí)驗(yàn)
第四天老師帶領(lǐng)同學(xué)們探討了不同類(lèi)型的線材,如棉線、麻線、絲線等,并讓同學(xué)們根據(jù)線材和材料,進(jìn)行不同的紡織品實(shí)驗(yàn),包括染色、紡織、組合等,同學(xué)們也利用簡(jiǎn)易機(jī)器,制作了不同的紡織品樣品。
線材和材料實(shí)驗(yàn)
個(gè)人項(xiàng)目研究

從第五天開(kāi)始,同學(xué)們將結(jié)合前四天所學(xué)習(xí)的針?lè)?、布料、刺繡、編織等技巧,明確自己的創(chuàng)作項(xiàng)目。項(xiàng)目制作周期持續(xù)了五天,同學(xué)們時(shí)間非常緊迫,從想法到作品產(chǎn)出,全都在高速運(yùn)轉(zhuǎn)!

*因成品與成績(jī)?cè)u(píng)定相關(guān),文中僅展示同學(xué)們的思考過(guò)程與半成品

個(gè)人項(xiàng)目研究
總結(jié)

iaia藝宬的BTEC藝術(shù)預(yù)科課程,除了培養(yǎng)學(xué)生們最基本的藝術(shù)基礎(chǔ)技能、累積藝術(shù)素養(yǎng)和知識(shí),也希望同學(xué)們能夠有更多的試錯(cuò)機(jī)會(huì)。嘗試了不同的材質(zhì)、不同的制作過(guò)程所得出來(lái)的成果,才是同學(xué)們最寶貴的經(jīng)驗(yàn),也是海外藝術(shù)教育中更看重的“過(guò)程”而不是成果

這次的紡織品設(shè)計(jì),包括了5天的課程和4天的創(chuàng)作時(shí)間,同學(xué)們接觸了不同的刺繡針?lè)ā⒚媪?、編織技巧等等藝術(shù)形式,在制作樣品時(shí)實(shí)踐了技法,隨后將紡織品這個(gè)媒介形式,融合進(jìn)了自己的項(xiàng)目當(dāng)中。

iaia藝宬BTEC藝術(shù)預(yù)科的Unit 2也告一段落了,為期5周的5個(gè)workshop對(duì)同學(xué)們都有怎么樣的靈感激發(fā)呢?希望同學(xué)們?cè)谥骶€項(xiàng)目上能有更多想法產(chǎn)生!

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