家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)前的必修知識(shí)！

來(lái)源：合肥雙元藝文培訓(xùn)學(xué)校日期：2024-12-11 15:14 瀏覽：11

導(dǎo)讀

本文探討如何通過(guò)理解大腦的工作方式，以及采取一些具體的方法來(lái)培養(yǎng)孩子的專注力，從而改善家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

教育方式

人民網(wǎng)微博曾經(jīng)公布過(guò)一份《青少年藍(lán)皮書》調(diào)查的結(jié)果，包括了孩子最討厭家長(zhǎng)說(shuō)的五句話。
《藍(lán)皮書》整理出的孩子最不喜歡家長(zhǎng)說(shuō)的內(nèi)容分別是∶①快去學(xué)習(xí)/快寫作業(yè);②你看別人家的孩子/你看看別人;③不許看手機(jī)/不許看電視/不許玩游戲;④真沒(méi)用/笨;⑤一天到晚就知道玩。

這些孩子討厭的話，父母對(duì)照監(jiān)督孩子寫作業(yè)的時(shí)候，有沒(méi)有說(shuō)過(guò)？我們跟很多的家長(zhǎng)溝通中發(fā)現(xiàn)，每次陪孩子做完作業(yè)后，都感覺(jué)精疲力盡，澡也懶得洗，家務(wù)也不想干，這些讓孩子討厭的話都有說(shuō)過(guò)。
孩子本該將注意力集中在寫作業(yè)上，卻用大多數(shù)時(shí)間來(lái)應(yīng)對(duì)情緒。
其實(shí)對(duì)待孩子的作業(yè)問(wèn)題上，有一件事還是要提前跟家長(zhǎng)說(shuō)明白，那就是孩子寫作業(yè)所折射出的專注力是有多么重要。

關(guān)于專注力的小提示，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)前需要了解一下

腦神經(jīng)科學(xué)的解釋你會(huì)更加明白這個(gè)邏輯：我們的大腦有兩個(gè)部分。一部分是大腦皮層，負(fù)責(zé)思考、注意力和記憶力，我們稱它為「理性腦」；另一部分掌管情緒的，叫杏仁核。我們稱之為「情緒腦」。
當(dāng)孩子被吼叫、催促、責(zé)備時(shí)，「情緒腦」便占了上風(fēng)，此時(shí)孩子會(huì)感到害怕、緊張等，身體便調(diào)動(dòng)全身的血液到四肢。血液調(diào)動(dòng)到了四肢，「理性腦」的血液就會(huì)不足。這個(gè)時(shí)候孩子想問(wèn)題就會(huì)腦袋一片空白。一首簡(jiǎn)單的詩(shī)背很久背不下來(lái)、一道很簡(jiǎn)單的題思考半天也不會(huì)做。
充分調(diào)動(dòng)孩子的「理性腦」，培養(yǎng)孩子專注力，才是輔導(dǎo)作業(yè)的正確打開(kāi)方式。然而，這種能力不是天生的，是需要后天培養(yǎng)的。

培養(yǎng)孩子的專注力的一些方法介紹

（1）當(dāng)孩子在專注的進(jìn)行一個(gè)認(rèn)知活動(dòng)時(shí)，不要輕易打擾他，也是對(duì)孩子的尊重；你可以嘗試加入他，而不是打斷他。
（2）給孩子一個(gè)用于專注的無(wú)干擾空間。
（3）如果一定要打斷，給他一點(diǎn)時(shí)間。

讓孩子在做一件事的時(shí)候能全情投入，這樣的專注能力也能在寫作業(yè)的時(shí)候達(dá)到延展。
當(dāng)然，由于提供的學(xué)習(xí)環(huán)境和輔導(dǎo)時(shí)間有限，雙元也給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果有必要，也可以提供特別針對(duì)性訓(xùn)練方法，包括基礎(chǔ)數(shù)學(xué)技能訓(xùn)練、舒爾特表格訓(xùn)練等。

培養(yǎng)專注力方法