教育背景美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)博士，本科與碩士均畢業(yè)于北京大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，擁有深厚的學(xué)術(shù)寫(xiě)作功底與跨文化溝通能力，熟悉海外名校文書(shū)的寫(xiě)作邏輯與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
從業(yè)經(jīng)驗(yàn)15 年留學(xué)文書(shū)指導(dǎo)與背景提升規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，曾在美國(guó)多所高校擔(dān)任招生辦兼職審核官，累計(jì)修改留學(xué)文書(shū)超 3000 篇，幫助學(xué)生打造 “個(gè)性化 + 高競(jìng)爭(zhēng)力” 的申請(qǐng)材料，同時(shí)擅長(zhǎng)為學(xué)生設(shè)計(jì)背景提升方案，彌補(bǔ)學(xué)術(shù)或?qū)嵺`經(jīng)歷的短板。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域?qū)Ｗ⑷騼?yōu)秀院校（英美澳新加歐亞等）本科、碩士及博士申請(qǐng)的文書(shū)指導(dǎo)，包括個(gè)人陳述（PS）、推薦信（RL）、簡(jiǎn)歷（CV）、研究計(jì)劃書(shū)（RP）等各類(lèi)文書(shū)。善于根據(jù)不同國(guó)家、不同專業(yè)的文書(shū)要求，挖掘?qū)W生的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與閃光點(diǎn)，避免文書(shū)模板化。同時(shí)，為學(xué)生定制背景提升方案，包括科研項(xiàng)目、實(shí)習(xí)推薦、競(jìng)賽指導(dǎo)等，幫助學(xué)生提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。
成功案例曾為申請(qǐng)美國(guó)哈佛大學(xué)教育學(xué)博士的學(xué)生，修改研究計(jì)劃書(shū)，突出研究課題的創(chuàng)新性與現(xiàn)實(shí)意義，助力學(xué)生成功獲得錄?。粸楸究票尘捌胀?、申請(qǐng)英國(guó)牛津大學(xué)商科碩士的學(xué)生，通過(guò)優(yōu)化簡(jiǎn)歷與文書(shū)，突出學(xué)生在創(chuàng)業(yè)比賽中的表現(xiàn)，同時(shí)推薦學(xué)生參與相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)，最終幫助學(xué)生逆襲拿到 offer；指導(dǎo)多名申請(qǐng)歐亞優(yōu)秀院校的學(xué)生，通過(guò)針對(duì)性的文書(shū)修改與背景提升，大幅提高了申請(qǐng)成功率。