李小涵高級教師
學(xué)術(shù)背景：北京外國語大學(xué)英語語言及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)碩士,英語專業(yè)八級(良好),啟德全國教師技能競賽獲獎?wù)?中學(xué)高級教師資格證
教研成果：參與集團市場部的《雅思白皮書》《雅思28天進步集-聽力篇》以及北,京學(xué)校雅思閱讀各階段講義制作，“分層閱讀法”有效幫助學(xué)生解決標(biāo),題題這類易錯題型，快準(zhǔn)狠地提高主旨題型。通過“結(jié)構(gòu)閱讀法”幫助考生把握文章結(jié)構(gòu)，沖刺閱讀高分。
教研成果：參與集團市場部的《雅思白皮書》《雅思28天進步集-聽力篇》以及北,京學(xué)校雅思閱讀各階段講義制作，“分層閱讀法”有效幫助學(xué)生解決標(biāo),題題這類易錯題型，快準(zhǔn)狠地提高主旨題型。通過“結(jié)構(gòu)閱讀法”幫助考生把握文章結(jié)構(gòu)，沖刺閱讀高分。
高盈盈高級教師
學(xué)術(shù)背景：長春理工大學(xué)碩士研究生，專業(yè)外國語言文學(xué)(英語);專業(yè)英語八級(65分);教育部CATTI筆譯三級證書;中學(xué)高級教師資格證優(yōu)秀研究生榮譽稱號。
教研成果：參與集團市場部的《雅思白皮書》、《雅思28天進步集-寫作篇》以及北京學(xué)校雅思寫作各階段講義制作
發(fā)表作品如下： 論文題目 刊物名稱&刊號 沖突性話語的管理策略分析 《雪蓮》，ISSN1671-5985 The Pragmatic Analysis of Offensive Words 《校園英語》,ISSN1009-6426 言葉之庭中“他者”的分析 《中文信息》，ISSN1003-9082
教研成果：參與集團市場部的《雅思白皮書》、《雅思28天進步集-寫作篇》以及北京學(xué)校雅思寫作各階段講義制作
發(fā)表作品如下： 論文題目 刊物名稱&刊號 沖突性話語的管理策略分析 《雪蓮》，ISSN1671-5985 The Pragmatic Analysis of Offensive Words 《校園英語》,ISSN1009-6426 言葉之庭中“他者”的分析 《中文信息》，ISSN1003-9082
王菊海外學(xué)游領(lǐng)隊
學(xué)術(shù)背景：英語專業(yè)8級，5年以上出國培訓(xùn)考試教學(xué)經(jīng)驗，曾作為交換生在紐約州立大學(xué)波茨坦分校學(xué)習(xí)英語語言與文化一年，2017年啟德海外學(xué)游領(lǐng)隊，帶領(lǐng)美國麻省理工STEAM能力提升學(xué)游營經(jīng)典路線。
教研成果：參與集團市場部的《雅思28天進步集-聽力篇》主編；善于激勵學(xué)生在，輕松的氛圍中更高效的掌握所學(xué)內(nèi)容。
教研成果：參與集團市場部的《雅思28天進步集-聽力篇》主編；善于激勵學(xué)生在，輕松的氛圍中更高效的掌握所學(xué)內(nèi)容。
張亞楠英語教育專業(yè)碩士
學(xué)術(shù)背景：英國格拉斯哥大學(xué)英語教育專業(yè)碩士；英語專業(yè)八級；啟德全國教師技能競賽獲獎?wù)摺?br/>
教研成果：參與集團市場部的《雅思白皮書》、《雅思閱讀錯題集》以及北京學(xué)校雅思閱讀各階段講義制作。對雅思閱讀判斷題有著讀到的認(rèn)知，獨創(chuàng)'判斷黃金三法則' 、“套題兩步走”方法，解決學(xué)生套題處理的硬傷，提高速度。通過精讀句子切分，有效解決學(xué)生讀不懂，讀不完的問題。
教研成果：參與集團市場部的《雅思白皮書》、《雅思閱讀錯題集》以及北京學(xué)校雅思閱讀各階段講義制作。對雅思閱讀判斷題有著讀到的認(rèn)知，獨創(chuàng)'判斷黃金三法則' 、“套題兩步走”方法，解決學(xué)生套題處理的硬傷，提高速度。通過精讀句子切分，有效解決學(xué)生讀不懂，讀不完的問題。
