
3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
杭州兒童學前預(yù)備班,本課程適合3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會融合能力。
3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
1對3小組授課
個人簡歷:星空教育研究中心負責人;委員會認證應(yīng)用行為分析師;國際行為分析協(xié)會中國分會會長;ABA-CARDP注冊行為分析師認證課程負責人;中國殘疾人康復(fù)協(xié)會應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會常務(wù)副主任委員、秘書長
教學特色:性格外向有耐心,具有親和力,根據(jù)學生個性以及接受能力進行因材施教,課堂氣氛活躍,寓教于樂,課后經(jīng)常與學生談心,通過調(diào)整學生的心態(tài),讓其能有更好的狀態(tài)學習。
康語是目前國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu),致力于用專業(yè)和愛,在特殊兒童的成長過程中,給到他們更好的康復(fù)訓練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機會,讓千萬特殊兒童走進校園!目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓練服務(wù)。與其他主流機構(gòu)不同的是:康語堅持以教學品質(zhì)為根本,注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃,倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學模式,全方位解決家長困惑,為孩子爭取最 大進步,避免耽誤孩子的寶貴時間。從2010年成立發(fā)展至今,康語擁有不斷完善的教學體系包含有:課研中心、教學質(zhì)管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳學院,專業(yè)教學師資團隊多達1400余人。目前康語在全國已設(shè)有金山、臺江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、杭州、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長沙、濟南等47所直營分校的專業(yè)康復(fù)機構(gòu),總教學面積超過35000㎡,每日在訓兒童3500余人,累計服務(wù)50000多個家庭來校康復(fù)訓練,幫助近5941名特殊兒童順利融入幼兒園或小學。