平面設(shè)計
創(chuàng)意手法平面構(gòu)成，三大構(gòu)成即平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成與立體構(gòu)成，是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)的重要組成部分；通過學(xué)習(xí)三大構(gòu)成，掌握二維空間構(gòu)圖能力、三維空間構(gòu)圖能力和色彩運用的基本方法；
以匠心筑就教育基石，多元課程、優(yōu)質(zhì)師資，為您鋪就成才之路
弘成教育，國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育服務(wù)模式開創(chuàng)者，也是領(lǐng)先的綜合教育服務(wù)提供商，為用戶提供豐富、多元、信息化、個性化的教育解決方案。弘成學(xué)習(xí)中心隸屬于弘成教育，2007年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，與遠程教育試點高校聯(lián)合開展現(xiàn)代遠程教育公共服務(wù)體系建設(shè)試點項目工作。目前，弘成學(xué)習(xí)中心已覆蓋北京、上海、浙江、江蘇、江西、安徽、湖南、貴州、四川、山西等地區(qū)。充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足不同群體的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)習(xí)者提供包括網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育等在內(nèi)的教學(xué)支持服務(wù)，幫助學(xué)員實現(xiàn)學(xué)歷提升。逐漸為社會打造終身學(xué)習(xí)型服務(wù)平臺，幫助每一個學(xué)習(xí)者實現(xiàn)無限學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)！
固定任課教師、固定上課時間、固定課表，確保學(xué)習(xí)效果。業(yè)內(nèi)資深技術(shù)大拿授課， 互動式教學(xué)、 拒絕填鴨式授課
操作系統(tǒng)與服務(wù)器：Linux操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)與協(xié)議入門；JAVA開發(fā)核心技術(shù)：Java程序開發(fā)基地、JAVA面向?qū)ο?、Java應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ)；JAVA開發(fā)進階技術(shù)：XML解析與操作；
java講師
3年的Java授課經(jīng)驗，曾主導(dǎo)開發(fā)擁智靈電子政務(wù)網(wǎng)站系統(tǒng)、信息管理系統(tǒng)、ERP系統(tǒng)等多個大型軟件開發(fā)項目。
教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣靈活，不拘一格，親和力強，可以有針對性的對于學(xué)生個性化傳授，通過通俗的類比可以讓學(xué)生簡單輕松地掌握知識要點。
Java首席講師
6年Java開發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗，曾任職于醫(yī)星數(shù)字健康、國美電器、StoAmigo等多家知名公司，擁有豐富的C/S、B/S、WebService、大數(shù)據(jù)虛擬化、物聯(lián)網(wǎng)等項目開發(fā)經(jīng)驗，擅長框架級的搭建和優(yōu)化。
授課幽默風(fēng)趣，站在零基礎(chǔ)角度思考問題，生活案例模擬場景，淺顯易懂的解決學(xué)生的疑惑。重點培養(yǎng)學(xué)生的編程思維，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的特長，重視學(xué)生的編程習(xí)慣，深受學(xué)生的歡迎。
UI首席講師
17年設(shè)計工作經(jīng)驗，多年UI設(shè)計教學(xué)經(jīng)驗。曾任職于香港勵駿有限公司、第三空間、深圳傲天通信、北京高陽通聯(lián)、深圳大方文化等多家國內(nèi)知名機構(gòu)，主導(dǎo)迪斯尼文具類產(chǎn)品設(shè)計、珍愛網(wǎng)、中國移動等多個大型設(shè)計項目。授課松緊有度，通過由淺入深的內(nèi)容講解，逐步讓學(xué)員理解提高設(shè)計能力；注重提高學(xué)員審美能力和培養(yǎng)學(xué)員的自我學(xué)習(xí)能力，經(jīng)典口頭語“細節(jié)決定成敗”
UI講師
多年UI設(shè)計師從業(yè)經(jīng)驗，任職于藍盾信息安全技術(shù)股份有限公司擔(dān)任UI設(shè)計師，承擔(dān)過一品紅、承壓院、廣發(fā)等多個大型設(shè)計項目；對商業(yè)需求有非常敏感，精通交互設(shè)計和界面設(shè)計。授課深入淺出，條理清楚，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力，用理智控制課堂教學(xué)進程。
