ABOUT US
INSPO是一家專注于藝術(shù)商業(yè)教育的咨詢學(xué)習(xí)中心，由倫敦時(shí)裝學(xué)院、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、中央圣馬丁、皇家藝術(shù)學(xué)院的校友聯(lián)合創(chuàng)立。我們匯集了涵蓋各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)導(dǎo)師，提供長(zhǎng)期課研的藝術(shù)核心課程，擁有優(yōu)秀的海內(nèi)外導(dǎo)師資源，并提供豐富的實(shí)習(xí)工作機(jī)會(huì)推薦和就業(yè)指導(dǎo)，力求成為學(xué)生們信賴的學(xué)習(xí)中心。我們的優(yōu)勢(shì)在于提供全程英文授課，海外名校教授輔導(dǎo)，管家式服務(wù)的一站式留學(xué)支持，以及紐約線下服務(wù)。我們專注于時(shí)尚商科類專業(yè)，提供全程1V1的個(gè)性化指導(dǎo)，并推薦海內(nèi)外時(shí)尚品牌實(shí)習(xí)工作機(jī)會(huì)，提供工作和面試輔導(dǎo)，以及英美歐文書簽證租房等服務(wù)，同時(shí)提供專業(yè)方向的英語指導(dǎo)和海外教授的作品審核。
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Targeted Teaching
宣先生 — 廣州藝術(shù)留學(xué)作品集排版輔導(dǎo)
Teachers Team
傾囊相授，成績(jī)節(jié)節(jié)高
JIN WANG（王瑾）教育背景：中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院插畫與平面設(shè)計(jì)碩士。專業(yè)經(jīng)歷：13 年藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)，與 Vans、惠氏媽媽等品牌合作，作品多次發(fā)表于《時(shí)尚芭莎》《芭莎藝術(shù)》。曾擔(dān)任中國(guó)版畫博物館工作坊導(dǎo)師及 House of Vans 藝術(shù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科融合與商業(yè)落地能力。
FEI LI（李菲）教育背景：舊金山藝術(shù)大學(xué)服裝設(shè)計(jì)碩士，武漢紡織大學(xué)服裝設(shè)計(jì)學(xué)士。專業(yè)經(jīng)歷：7 年服裝設(shè)計(jì)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾與 GAP、Indochino 等國(guó)際品牌合作，參與法國(guó)品牌 BCBG Herve Leger 設(shè)計(jì)大賽并獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。教學(xué)中注重版型剪裁與面料創(chuàng)新，擅長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生從概念到成衣的完整設(shè)計(jì)流程。
LIN JIANG（江林）教育背景：倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院插畫碩士，北京服裝學(xué)院紡織品設(shè)計(jì)學(xué)士。專業(yè)經(jīng)歷：作品《Barbican》《Holiday in Nice》曾登上《Time Out》雜志，《Sounds of London》入圍 2017 年英國(guó)插畫獎(jiǎng)并在倫敦交通博物館展出。其教學(xué)風(fēng)格融合傳統(tǒng)繪畫技法與當(dāng)代視覺語言，強(qiáng)調(diào)通過敘事性插畫傳遞個(gè)人表達(dá)...
KUNAN LI（李坤南）教育背景：倫敦大學(xué)金斯密斯學(xué)院游戲美術(shù)與設(shè)計(jì)碩士，國(guó)立臺(tái)中科技大學(xué)多媒體設(shè)計(jì)學(xué)士。專業(yè)經(jīng)歷：擁有 11 年游戲設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾獨(dú)立開發(fā) 5 款游戲，擔(dān)任主策畫與美術(shù)崗位。擅長(zhǎng)將藝術(shù)理論與商業(yè)實(shí)踐結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生作品集時(shí)注重?cái)⑹逻壿嬇c技術(shù)創(chuàng)新。
Our Advantage
讓進(jìn)步看得見
由倫時(shí)、帕森斯、圣馬丁、皇家藝術(shù)學(xué)院校友聯(lián)合創(chuàng)辦，匯聚優(yōu)秀藝術(shù)教育資源。
涵蓋各藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)導(dǎo)師，提供長(zhǎng)期課研的藝術(shù)核心課程，教學(xué)質(zhì)量保護(hù)。
提供豐富的實(shí)習(xí)工作機(jī)會(huì)推薦和就業(yè)指導(dǎo)，助力學(xué)生職業(yè)發(fā)展，前程無憂。
針對(duì)時(shí)尚商科類專業(yè)，提供點(diǎn)對(duì)點(diǎn)式服務(wù)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求，高效提升。
Companionship
與專業(yè)顧問進(jìn)行一對(duì)一咨詢，了解學(xué)生背景與需求
根據(jù)學(xué)生情況制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案和作品集規(guī)劃
匹配最適合的國(guó)際名校導(dǎo)師，開始1V1專業(yè)指導(dǎo)
系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，完成符合名校要求的作品集
Student Evaluation
INSPO的老師非常專業(yè)，特別是William導(dǎo)師在時(shí)尚管理領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)令人印象深刻。課程安排緊湊但循序漸進(jìn)，1V1的教學(xué)方式讓我能完全跟上節(jié)奏。
廣州藝術(shù)留學(xué)作品集全程輔導(dǎo)
機(jī)構(gòu)環(huán)境很有藝術(shù)氛圍，顧問Robert教授作為帕森斯副教授給出的建議非常中肯。文書服務(wù)超出預(yù)期，成功幫我拿到了芝加哥藝術(shù)學(xué)院的offer。
廣州美國(guó)留學(xué)時(shí)尚管理文書寫作與投遞
學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)非常系統(tǒng)，從基礎(chǔ)商業(yè)知識(shí)到專業(yè)分析工具都有涵蓋。特別喜歡老師為每個(gè)學(xué)生定制PPT的授課方式，Domenick教授在平面藝術(shù)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)讓課程更加生動(dòng)。
廣州藝術(shù)留學(xué)核心課程教授
管家式服務(wù)確實(shí)名副其實(shí)，從作品集指導(dǎo)到簽證租房都安排得很周到。老師對(duì)LCF的要求非常了解，最終幫我拿到了理想的offer，還獲得了LVMH的實(shí)習(xí)推薦。
廣州英國(guó)留學(xué)時(shí)尚管理文書寫作與投遞
Environment
Questions
導(dǎo)讀廣州INSPO國(guó)際藝術(shù)教育的機(jī)構(gòu)環(huán)境充滿了現(xiàn)代、專業(yè)、簡(jiǎn)潔和舒適的特點(diǎn)，同時(shí)也充滿了濃厚的藝術(shù)氛圍和國(guó)際化視野。在這里學(xué)習(xí)，你不僅能夠獲得專業(yè)的藝術(shù)商業(yè)知識(shí)，還能夠感受到一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。前一段時(shí)間，我在91選校平臺(tái)看到很多小伙伴在咨詢我們廣州INSPO國(guó)際藝術(shù)的環(huán)境，今天，我就來給大家介紹一下我們機(jī)構(gòu)的...
導(dǎo)讀廣州INSPO國(guó)際藝術(shù)教育憑借其由世界知名藝術(shù)院校校友組成的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、與國(guó)際接軌的教學(xué)模式、豐富的實(shí)習(xí)與就業(yè)資源以及個(gè)性化的服務(wù)，為學(xué)生提供全面且專業(yè)的藝術(shù)商業(yè)教育。前一段時(shí)間，我在91選校平臺(tái)看到很多小伙伴在咨詢我們廣州INSPO國(guó)際藝術(shù)教育的教學(xué)服務(wù)，今天，我就來給大家介紹一下我們機(jī)構(gòu)的教學(xué)情況。教...
導(dǎo)讀廣州INSPO國(guó)際藝術(shù)教育集結(jié)精英名校碩博導(dǎo)師，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。團(tuán)隊(duì)深諳全球藝術(shù)商業(yè)教育精髓，個(gè)性化定制課程，助力學(xué)生打造作品集，對(duì)接獨(dú)有教育資源及專家指導(dǎo)。近期，我在91選校平臺(tái)上注意到許多用戶對(duì)我們的廣州INSPO國(guó)際藝術(shù)教育顧問團(tuán)隊(duì)表示出濃厚的興趣。因此，今天我將為大家詳細(xì)介紹一下我們機(jī)構(gòu)的顧問團(tuán)隊(duì)情況...
我們的教育情懷，從不是把 “藝術(shù)留學(xué)” 變成標(biāo)準(zhǔn)化的申請(qǐng)流程 —— 而是敬畏每一位學(xué)生筆下的創(chuàng)意、手中的設(shè)計(jì)，把 “讓好作品被名?？匆姟?當(dāng)成最核心的事。我們懂 LCF 偏愛的敘事型排版、帕森斯看重的個(gè)性表達(dá)，所以讓海外名校背景的導(dǎo)師拋開模板，陪著學(xué)生從 “靈感碎片” 梳理到 “成品邏輯”：會(huì)為學(xué)生調(diào)整作品集里的字體間距，也會(huì)傾聽他們藏在作品里的故事，甚至在學(xué)生糾結(jié) “風(fēng)格要不要妥協(xié)” 時(shí)，堅(jiān)定地幫他們守住藝術(shù)個(gè)性。因?yàn)槲覀冎?，藝術(shù)生的留學(xué)夢(mèng)不只是一張 offer，更是讓他們的創(chuàng)作力在對(duì)的土壤里繼續(xù)生長(zhǎng)。
?對(duì)學(xué)生來說，我們從不是只會(huì)講理論的 “輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”：作品集像 “堆素材” 時(shí)，有人幫你串起設(shè)計(jì)邏輯；糾結(jié)院校偏好時(shí)，有人精準(zhǔn)對(duì)接目標(biāo)校要求；怕個(gè)性被磨滅時(shí)，有人幫你守住創(chuàng)作初心。我們只想做你藝術(shù)留學(xué)路上的 “同行者”，幫你把 “怕作品不達(dá)標(biāo)、怕創(chuàng)意不被認(rèn)可” 的焦慮，變成 “敢展示、能出彩” 的底氣。?
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