專業(yè)高效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與成長
以匠心筑就教育基石，多元課程、優(yōu)質(zhì)師資，為您鋪就成才之路
沐良塾（上海晨心教育科技有限公司）成立于2018年。沐良塾的核心團(tuán)隊(duì)均來自上海交通大學(xué)、四川美術(shù)學(xué)院、日本早稻田大學(xué)、早稻田塾、上海師范大學(xué)、東京女子名校共立女子大學(xué)等多所知名院校，團(tuán)隊(duì)擁有平均5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自行錄制和研發(fā)課件、對(duì)接國內(nèi)外教學(xué)資源。
沐良塾成立初衷即是把日本的語言學(xué)校開設(shè)在中國，打破了以往一定要去日本讀語言學(xué)校留學(xué)的模式，使學(xué)生能更早、更好、更省的方式考入日本大學(xué)。沐良塾在服務(wù)留學(xué)生同時(shí)兼有日語學(xué)習(xí)、 高考美術(shù)等多種課程，學(xué)生可以自主選擇國內(nèi)外升學(xué)服務(wù)，提供更多可能性。
日語總監(jiān)：龔婕
上海師范大學(xué)畢業(yè)。日本共立女子大學(xué)比較文化碩士。
2005年赴日，進(jìn)入東京女子名校共立女子大學(xué)學(xué)習(xí)。
語學(xué)碩士畢業(yè)后，進(jìn)入日本有名三大塾【東進(jìn)high school】旗下的【早稻田塾】工作。
在日就職期間，主要教授日本初中生英語文法和中國在日高中生大學(xué)考試所需日語，并協(xié)助日本高中生參加大學(xué)升學(xué)考試。由于工作需要，對(duì)日本大學(xué)體制進(jìn)行通透地分析。通曉各所日本大學(xué)的特色。
和專業(yè)團(tuán)隊(duì)共同參與各種文化節(jié)目籌備。
曾擔(dān)任早稻田大學(xué)原校長西原春夫先生的歷史學(xué)項(xiàng)目運(yùn)營人員，協(xié)助西原教授完成了為期半年的對(duì)高中生歷史教學(xué)任務(wù)。
2015年回國擔(dān)任日語老師。2018年進(jìn)入沐良塾擔(dān)任日語總監(jiān)。
n1滿分通過。出身于上海外國語大學(xué)日語文學(xué)專業(yè)，有扎實(shí)的日語語言能力基礎(chǔ)與理論知識(shí)。曾經(jīng)在廣島的語言研修經(jīng)歷讓鮑老師能熟知日本文化，對(duì)日語這一語言的理解程度有著獨(dú)特的見解。課上對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心講解；課下與學(xué)生無話不談，打成一片。
長期擔(dān)任0基礎(chǔ)～n3日語教學(xué)以及少兒日語教學(xué)，高分通過n1，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生上課積極性。
在中國，學(xué)習(xí)外語的一大障礙就是沒有開口說的環(huán)境，只會(huì)用學(xué)到的知識(shí)應(yīng)付考試，作為一名日語老師，宋老師想教授給學(xué)生的不僅僅是紙面日語，她不想像學(xué)校教的英語一樣，學(xué)生學(xué)完了只會(huì)一股腦做題，卻連簡單的自我介紹都沒有辦法流利的說出來。比起應(yīng)試語言，她更希望的是學(xué)生能夠去使用這一門語言，將這門語言真正的變成自己的一項(xiàng)技能。
畢業(yè)于上海師范大學(xué)的日語專業(yè)，期間作為交換留學(xué)生到福井大學(xué)留學(xué)。曾在語言學(xué)校作為教師教過日本人漢語。包括基礎(chǔ)日語、日常會(huì)話在內(nèi)，對(duì)各項(xiàng)日語教學(xué)都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。楊老師性格開朗，喜歡與人交流。不僅是日語教學(xué)，她日本歷史和日本文化也很了解。上課風(fēng)趣幽默，受到學(xué)生好評(píng)。
