在世界頂尖學府學習前沿編程知識
深度探訪名校，與名校學子交流學習經驗
走進科技館，探索科技的魅力
游覽博物館，了解當?shù)貧v史文化的發(fā)展
打卡地標性景點，體驗異國風土人情
在行走的課程中，開拓眼界，豐富閱歷
在點滴中，見證孩子的成長
這就是科技營
吸引了眾多孩子和家長的神奇所在！
接下來
讓我們一起回顧2019年暑假研學營中
孩子們的收獲與成長吧~
作為研學營的帶隊老師，她們全程陪伴孩子的學習和生活，并記錄每一位孩子的成長歷程，以下是我們摘選的其中三位老師的帶隊分享內容：
作為本次的帶隊老師，亦是孩子海外的監(jiān)護人，保護每一位孩子的安全是我的使命，讓孩子在研學中收獲更多是我的責任。更重要的是，在整個研學的過程中，全程陪伴，見證他們的成長……
令我驚訝的是，在哈佛大學編程學習的過程中，一次，當教授提問孩子們?yōu)槭裁磳W習編程的時候，我們隊的學員王梓洋非常積極地用英文回答道：I want to be like Bill Gates（我想成為比爾蓋茨那樣的人）。教授聽完驚嘆道：You will definitely become the second Bill Gates （你會成為世界上的第二個比爾蓋茨），并對梓洋的回答表示贊許。
一向比較內向的劉航誠、劉軒瑞、李炳震，在哈佛大學開放式的課堂上，也開始積極發(fā)言，勇于自信地表現(xiàn)自己。其中，軒瑞已經是第二次參加的研學營，去年寒假斯坦福研學營中，軒瑞比較靦腆、內向。但是在今年的研學中，軒瑞改變了很多。不僅擔任團隊的小領隊，而且變得非常活潑，課堂上，用流利的英文回答問題，課下幫忙管理團隊，做事井然有序，同時，他還找到了自己的夢想。研學營的意義就是幫助孩子改變，突破自己，帶給孩子勇氣和自信，為孩子們創(chuàng)造更多的奇跡。
14天的研學旅程，14位小朋友結伴而行，TA們成長的點滴都被我一一記錄下來。
雖然身處異國他鄉(xiāng)，但溫暖的傳遞從未減弱。研學中，我們迎來了一個特殊的日子——學員曾寒之的生日，寄宿家庭的粑粑麻麻得知后，為他準備了小小的驚喜，幫他慶祝。那一刻，寒之的笑容無比燦爛。
研學營帶給孩子學習知識的同時，也讓孩子成長了很多。如，行程中時刻照顧小弟弟的安齊小姐姐；暖心的博杰，主動幫助小伙伴收拾餐具；熱心的宇橦，用自己流利的英語幫助正廣在博物館找到了錢包；方向感超強的正浩，一直拿著地圖和我說應該往哪邊走，熱心地規(guī)劃路線；還有知識淵博的相佑，導游老師介紹的每個地方，他都能說出一二來……
研學營正是通過用心記錄孩子的點點滴滴，幫助孩子發(fā)現(xiàn)TA們自己的閃光點！
這是我第二次作為研學營帶隊老師，很榮幸能夠見證16位小朋友的成長過程，每天看到孩子們身上滿滿的活力和正能量，是我最開心的。以下是我記錄的部分孩子的成長：
來自其中一名學員的游記
受哈佛大學教學氛圍的影響，每一位孩子在學習編程的時候都非常專注，而且積極回答問題。其中，機器人編程比賽過程中，孩子們全身心投入，熱烈的討論著自己隊伍的戰(zhàn)術，遇到問題總是先自己找解決方案，在一點一滴的學習和自主思考中，TA們得到了進步。
值得一提的是，在寄宿家庭的大環(huán)境下，12歲的張孜卓英文表達能力得到了很大的提升，研學結束后，已經能夠很流利的用英文溝通；哈佛尋寶過程中，每一位小朋友帶著任務在哈佛校園尋找答案并記錄，感受和探索未知的樂趣；當教授為孩子們介紹哈佛大學時，孩子們都非常認真，甚至立志要好好學習，考取哈佛大學；參觀麻省理工博物館中，碰到有意思的發(fā)動裝置，與其他小伙伴相互分析發(fā)動的原理……無形中，TA們都在不斷地進步和成長。
作為本次研學的主人公，又是如何看待研學的呢？我們不妨跟隨TA們親筆撰寫的游記，走進TA們的研學日常。以下內容為2019年暑假研學營張壹斐同學的游記：
張壹斐
年齡：
15歲
所學課程：
人工智能編程
所在校區(qū)：
鄭州中原萬達中心
一直以來都非常向往能夠出國研學，這次終于如愿了。2019年暑假，跟隨斯坦福大學研學營的腳步，我開始了為期14天的世界頂尖名校研學之旅。
為了此次研學我準備了很久。早在五月份，我就開始查閱資料，準備所需的物品。終于，在7月13日出發(fā)了。我無比激動，當天中午我們抵達北京。
稍作休整，第二天我們前往首都國際機場集合，與帶隊老師和小伙伴們一起搭乘航班開啟研學旅程。
我們于當?shù)貢r間上午12:20多到達，到達之后我們先吃了午餐，午餐是中餐，不得不感嘆，在異國他鄉(xiāng)也能吃到中餐，倍感親切。
下午我們先去參觀了著名的金門大橋，霧很大，遠處的金門大橋若隱若現(xiàn)，霧鎖金門，充滿意境。
之后我們便去了九曲花街和漁人碼頭。由于玄學原因，金門大橋和漁人碼頭的天氣情況不一。
第二天，我們便前往斯坦福大學，開始此次研學的重點——學習編程。這次學習的內容是Python和AI(Artificial Intelligence)。在專業(yè)老師的講解下，我終于明白了機器學習的概念及原理。同時，我還用Python語言創(chuàng)建機器人及學習最前沿的編程知識等。課后，我們會在斯坦福大學的校園中游玩，這里有啞鈴，有爬桿，有排球場和籃球場。
還有教堂，紀念品店，圖書館，觀光古跡等，儼然就是一個“city”。
斯坦福著名的棕櫚大道
西式建筑
斯坦福紀念教堂
午餐我們是在斯坦福的餐廳解決的。和國內一樣，都是餐卡制。這里有各式各樣的亞洲美食、西餐等，健康美味。
午飯過后，我們繼續(xù)學習，下面是一些部分學習內容：
期間，我和小伙伴一起做了一個項目——基于Pygame的吃豆人的游戲。遇到bug時，我們一起去找問題的根源，分析問題，最終，我們對其進行重做，并修改了其主坐標，問題得以解決。
斯坦福學習結束后，不僅學到了很多編程知識，而且也深深體會到一個良好的學習氛圍對學生的影響是多么重要。
接下來，一段新的旅程即將開始。首先我們去探訪硅谷，在這里，有大家熟知的科技公司：
來到計算機博物館，我們看到了各種各樣的計算機、游戲等，種類之多，令人萬分驚嘆。
之后我們前往了位于圣何塞的創(chuàng)新博物館，那里有許多新奇的發(fā)明，也有科普教育的科學項目。
圣何塞商業(yè)區(qū)
次日，我們穿越中加州，前往洛杉磯。在洛杉磯我們參觀了著名的UCLA和USC大學，并游覽圣莫妮卡海灘、加州科技館和格里菲斯天文臺。
最有趣的就是好萊塢環(huán)球影城了，各種主題公園、游樂設施，簡直嗨到爆！
最后，我們前往圣地亞哥，參觀了墨西哥建筑和航空母艦。
不知不覺，研學營結束了。非常不舍得與小伙伴們一一道別。此次研學，我非常感謝劉老師和沈老師對我們無微不至的照顧，還有研學營中認識的小哥哥們，為我們帶來了許多樂趣。我想說，研學雖然結束，但我們的友誼會一直延續(xù)下去。
研學結束后，我們向家長們收集意見，他們紛紛表示：在研學營中，孩子獲益良多?；貋砗螅拖胱兞艘粋€人似的。不僅英文流利了，而且還能將自己在研學中所看所想，邏輯清晰地表達出來，甚至，還寫成游記。當問到他們最大的感受是什么的時候，孩子們非常自信地說道：名校給我留下了非常深刻的印象，并立下目標，一定要考取斯坦福、哈佛等這些世界名校。
家長評價
研學讓孩子堅定了夢想，朝著目標奮進；幫助孩子建立了自信，收獲了知識，開闊了視野；更讓家長看到了自己孩子的潛力，未來可期。用實際行動得到了學員和家長的信任和青睞。
這正是一直以來秉持的教育理念，不僅為孩子提供高品質的教學質量和優(yōu)質的教學服務，更注重孩子的身心成長。同時引進海外優(yōu)質教學資源，匯集世界頂尖學府，為孩子量身定制專業(yè)精英編程研學營活動，提升孩子的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。為推動中國少兒編程教育事業(yè)的發(fā)展貢獻綿薄之力，打造適合中國孩子的少兒編程教育品牌。
