導(dǎo)讀：托福?？疾趴剂?分，一個月后就要考試了，基礎(chǔ)如此之差的學(xué)生有救嗎？答案當(dāng)然是肯定的！口說無憑，我們來看幾個真實案例。

托福?？奸喿x2分，三周進(jìn)步20分

Yuri在美國讀了一年高中，暑假回國準(zhǔn)備托福考試。剛拿到她的?？紙蟾?，我有點驚訝：聽力是4分，閱讀是2分。這是什么概念呢？托福閱讀聽力單項滿分都是30分，拿到2分和4分，連“一般”都說不上，離“理想”就差得有點遠(yuǎn)了。

別奇怪，很多初次參加托福?？嫉母咧猩伎赡軙嫉靡凰?，還沒考完就想逃，拿到報告不敢看成績單。

那么問題來了，中國的英語教育，真的有怎么差勁嗎？小學(xué)到高中，至少學(xué)了9年英語，為什么一考托福，30分的卷子，只拿了2分？

其實問題并沒有那么復(fù)雜，中國的英語教育并沒有那么失敗。事實上托福考試是跟國內(nèi)英語教育考試完全不同類型的考試，考試側(cè)重點不同。

之前也出現(xiàn)有學(xué)生英語基礎(chǔ)不錯，托福閱讀?？紖s缺乏做題技巧，一昧閱讀整篇文章導(dǎo)致超時做不完題目，從而考出超低分。

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【NICE Glory】一個月托福閱讀7-24，他說掌握做題技巧很重要

令我開心的是，3周后再次模考，Yuri的閱讀22分，聽力16分。不算是非常了不得的進(jìn)步，卻恰恰證明學(xué)生掌握了一定技巧，自己也下了苦工。

那在這一個月不到的時間里，Yuri做了些什么？在解開謎底之前，我們來看看另一個案例——Yuri的同班同學(xué)Z。

基礎(chǔ)扎實&留美學(xué)生，成績始終原地踏步

Z是一位性格非常好的高一男生，暑假后準(zhǔn)備出國。才上第一節(jié)課，我就能明顯感覺Z同學(xué)的基礎(chǔ)要比Yuri扎實一些，不管是詞匯量、發(fā)音，還是句子理解等方面的表現(xiàn)，Z同學(xué)都比Yuri更優(yōu)秀。但是同樣的三周后?？?，Z同學(xué)只進(jìn)步了一分。

那么Yuri的進(jìn)步大，有沒有可能是因為她有在美國留學(xué)的經(jīng)歷，所以能很快適應(yīng)托福考試？這就要說到最后一個案例了。

跟Yuri一樣，G同學(xué)也已經(jīng)在美國留學(xué)一年，暑假回來準(zhǔn)備托福考試。高高大大的一個男生，性格外向，非常愿意交流。第一次上課，他的表現(xiàn)已經(jīng)很好，口語流利，聽力也能基本聽懂——根據(jù)他自己的話“差不多都能懂”，但是做起題目來，總會差點意思，5題里可能會錯2題，6題里可能會錯3題。

因為中間要去印度參加一個義工項目，所以他的課上了兩個月才上完。關(guān)于托?？荚嚕蠋熞呀?jīng)在課堂上面給他講遍了要點，但是直到課程結(jié)束，他的進(jìn)步也不明顯。

課后練習(xí)——掌握學(xué)習(xí)技巧的關(guān)鍵

對授課的我來說，進(jìn)步和不進(jìn)步，個中原因是很顯而易見的。答案在于，Yuri每次都認(rèn)真完成了課后作業(yè)，Z和G作業(yè)不做或只做了一部分。

閱讀技巧、聽力技巧，這些在課堂上都可以學(xué)得到，每個學(xué)生都能聽懂。讓他們成績拉開差距的，是課后有的同學(xué)認(rèn)真做了該做的練習(xí)，有的同學(xué)沒有做，或者做得不夠。

所以出成績的關(guān)鍵在哪里？在于雙方配合。老師點明該了解的竅門，接下來修行到多少，成績能到什么高度，要看個人努力。

學(xué)習(xí)一直是很公平的一件事情，按照正確的方法，投入時間和精力，就一定有進(jìn)步。相反，知道了方法，不通過練習(xí)熟悉使用技巧，就還是沒有進(jìn)步，甚至退步。

第一次?？贾螅欣蠋煻伎闯隽藛栴}。班主任反映Z同學(xué)很少在群里打卡詞匯，各科老師布置的作業(yè)都很少完成。

第二輪上課的時候，老師們的督促力度都大了一些，Z同學(xué)完成了一大半的作業(yè)，兩個月后的再一次?？?，進(jìn)步了13分。最終真考87分，不算太高的分?jǐn)?shù)，但他說已經(jīng)夠用。

作為老師，我其實不太滿意這個成績，如果他再努力一點提高作業(yè)完成質(zhì)量，我相信他完全可以考到更高的分?jǐn)?shù)。

你付出的努力，成績看得見

今年，已經(jīng)是我教學(xué)的第11年?；仡^看看，確實可以說，學(xué)習(xí)是大多數(shù)人一輩子之中可以經(jīng)歷的最公平的一段考驗。

“成績好的學(xué)生，大多都自律而努力。成績不好的學(xué)生，往往不夠努力?！?/span>

托福?？?分，還是有救的，而且可以進(jìn)步很快。

秘訣很簡單，只需要做到兩樣事情：1. 按時上課；2. 完成作業(yè)。

做到這兩件事情，托福從零基礎(chǔ)到高分，一個月里是可以達(dá)到的。

有很多同學(xué)是選擇自己在家復(fù)習(xí)然后考試的，也可行。那么方法就換成另外兩句話：“定好計劃，完成計劃”。

其實核心沒變，就是設(shè)定一個目標(biāo)分?jǐn)?shù)，把任務(wù)分解，一個個完成。唯一的分別在于，你是選擇自己制定和完成這個計劃，還是選擇讓有經(jīng)驗的老師帶一帶你，省卻前期摸索的麻煩。

不管選擇自我學(xué)習(xí)還是在別人幫助下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要部分是必須要自己完成的。沒有經(jīng)歷自我思考、重復(fù)練習(xí)、新知識內(nèi)化的學(xué)習(xí)過程，最終往往只是白走了一段路而已。

現(xiàn)在問一問自己，愿意珍惜現(xiàn)在可以全力以赴朝一個目標(biāo)沖刺的機會嗎？愿意把這段時光變成以后的美好回憶嗎？

慵懶的時光回憶起來，一定沒有努力學(xué)習(xí)的記憶那么香甜。雖然有時候，就算努力了，成績不一定數(shù)一數(shù)二，但也一定不會差到哪里去。但不付出努力，對于普通人而言，結(jié)果必然是失敗。

新洲際金牌講師 Shirlie

行業(yè)經(jīng)驗：從事英語行業(yè)11年，5年翻譯經(jīng)驗，6年托福雅思，成人口語培訓(xùn)經(jīng)驗。培訓(xùn)過眾多名學(xué)生考出托福100分，雅思7分。

教學(xué)特點:

1、擅長洞悉學(xué)生的學(xué)習(xí)癥狀，對癥下藥，定制適應(yīng)學(xué)生個性和需求的教學(xué)方法和計劃。

2、教學(xué)過程中注重活躍學(xué)生的思維、激發(fā)學(xué)生感興趣、培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。

3、擅長發(fā)現(xiàn)和解決問題、挖掘?qū)W生的潛力、幫學(xué)生發(fā)揮出最佳水平。

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