學校概況

廣州品索設計培訓學校隸屬于品索教育科技有限公司，該公司是一家集工業(yè)設計與產(chǎn)品開發(fā)、平面設計與品牌推廣的深圳市綜合性重點設計教育公司，2011年成立了品索創(chuàng)新設計學院，為企業(yè)和高校培訓了大量的考研就業(yè)人才，為了深化“考研手繪、就業(yè)軟件、旅行研學”方面知識，在2016年成立了品索教育集團。品索教育以“提高高?？佳?、提升學員就業(yè)、增加學員視野”為發(fā)展目標，努力為學員考研、就業(yè)、視野開拓提供最強有力的支持。隨著多年的發(fā)展，品索教育學生分布全球各地高校及國內(nèi)外優(yōu)秀設計公司與企業(yè)。品索教育堅持為“實訓項目、小班授課”教學模式，品索教育始終謹守“進取常樂”的設計教育理念，追求專業(yè)的深度、精度、廣度，致力于將不斷創(chuàng)新的管理理論與不斷變革的管理實踐相結(jié)合。品索教育擁有國內(nèi)頂尖師資團隊—在業(yè)設計總監(jiān)、全職講師、在校研究學者、行業(yè)專家組成。有多年從業(yè)經(jīng)驗和高水準的技能，掌握正確的授課方法，針對學員不同階段的水平進行指導，品索教育旨在共同推動中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與繁榮，輸送更多設計專業(yè)人才。

【師資團隊】

莫老師

品索職位： 廣州客村品索市場運營主管職位

教育背景：畢業(yè)于韶關學院產(chǎn)品造型設計專業(yè)，在校期間，設計作品獲得17年金轅獎全國賽區(qū)最終獎設計作品獲得17，18年市長杯與省長杯入圍獎，現(xiàn)任廣州品索設計市場運營負責人。
教學理念：人無遠慮，必有近憂，莫到功名需百戰(zhàn)。

鄒老師

品索職位： 高級珠寶老師

教育背景：珠寶設計協(xié)會珠寶設計師，寶創(chuàng)協(xié)會會員， 設計風格清新俊逸，浪漫，能將產(chǎn)品風格與藝術充分結(jié)合， 時尚與藝術完美視覺呈現(xiàn)，多次在珠寶設計比賽中獲獎。教學理念：激發(fā)學生興趣，提高學生創(chuàng)新能力，讓學生充分體會到珠寶設計的喜悅！

楊老師
品索職位： 天河設計總監(jiān)

教育背景：天津美術學院（工業(yè)設計）、清華大學（工程碩士）；

2007年畢業(yè)于天津美術學院；曾任職于奇瑞、美的、海信、TCL等大型家電企業(yè)，擁有長達12年產(chǎn)品設計經(jīng)驗；家電空調(diào)行業(yè)設計服務經(jīng)驗超過10年，親自參與并主導了空調(diào)設計領域多項創(chuàng)新性設計研究工作，行業(yè)中獲得良好的口碑；曾任職美的中央研究院產(chǎn)品外觀中心高級設計師；TCL空調(diào)產(chǎn)品設計中心內(nèi)銷設計部負責人；海信空調(diào)外觀工藝設計部副主任設計師；廣東省工業(yè)設計協(xié)會會員；

教學理念：深化設計教學方式改革，不斷提高設計實訓教學質(zhì)量

柯老師

品索職位： 廣州品索創(chuàng)新學院手繪負責人

教育背景：畢業(yè)于廣東輕院藝術設計學院產(chǎn)品造型設計專業(yè)，初中開始接觸系統(tǒng)化的美術學習，在校期間，設計作品獲得2018年省長杯省直屬賽區(qū)入圍賽，現(xiàn)任廣州品索設計創(chuàng)新學院手繪負責人。
教學理念：教而不研則淺，研而不教則空。

楊老師

品索職位： 廣州品索設計公司設計總監(jiān)

教育背景：畢業(yè)于汕頭大學長江藝術與設計學院； 從小就喜歡藝術，初中開始接觸正規(guī)美術教學，大學四年本科工業(yè)設計方向，畢業(yè)后在深圳從事工業(yè)設計行業(yè)，有多年的工作經(jīng)驗。 在工作期間從事各類產(chǎn)品設計與研發(fā)，如家用小電器、電子產(chǎn)品、居家生活用品產(chǎn)品等；對設計流程非常熟悉，能把控整個設計項目，團隊意識強，能把整個團隊帶向高強度的工作質(zhì)量。 合作過的項目，比如：火王廚電行業(yè)、浙江佳必具、安防類、陽江十八子道具、藍牙耳機等等多種產(chǎn)品。

教學理念：學以致用，實戰(zhàn)學習才能造就企業(yè)新型人才

莊老師

品索職位： 品索產(chǎn)品設計總監(jiān)

教育背景：2014年，零角度手繪工場演講會；2015年，艾迪歐工業(yè)設計，負責創(chuàng)意產(chǎn)品設計；2016年，金種子（香港）工業(yè)設計有限公司，產(chǎn)品設計主管，負責產(chǎn)品組從設計意向到設計提案整個過程；2016-今，深圳品索設計，任產(chǎn)品設計總監(jiān)，負責整個產(chǎn)品設計事項，并帶出一幫優(yōu)秀的設計師。
教學理念：注重引導式教育，教學上強調(diào)學員的參與性與互動性，引導并激發(fā)出學員的動手能力和創(chuàng)造力；加強學員的專業(yè)綜合能力，為以后的設計道路奠下扎實的基礎。