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SCHOOL PROFILE

學(xué)校簡(jiǎn)介

以匠心筑就教育基石，多元課程、優(yōu)質(zhì)師資，為您鋪就成才之路

位置：北京AS國(guó)際建筑與空間培訓(xùn)學(xué)校> 學(xué)校簡(jiǎn)介

ASRI-專注于建筑與數(shù)字設(shè)計(jì)培訓(xùn)

北京AS國(guó)際建筑與空間培訓(xùn)學(xué)校

AS 國(guó)際建筑與空間研究所（ASRI）于 2012 年成立于北京，主要探索設(shè)計(jì)與藝術(shù)相關(guān)、建筑與數(shù)字化設(shè)計(jì)等。從事內(nèi)容包括建筑及規(guī)劃相關(guān)設(shè)計(jì)、建筑交流、國(guó)際留學(xué)、競(jìng)賽發(fā)起與評(píng)定、作品收錄、展覽策劃、藝術(shù)創(chuàng)作等。
AS 國(guó)際建筑與空間研究所（ASRI）——反重力國(guó)際人才戰(zhàn)略的計(jì)劃執(zhí)行者。ASRI 核心倡導(dǎo)建筑非線性設(shè)計(jì)、空間敘述性、動(dòng)態(tài)的非預(yù)期設(shè)計(jì)、數(shù)字化時(shí)期空間設(shè)計(jì)等。ASRI 作為積極的有效的執(zhí)行體存在。以空間性感受及變化，社會(huì)性的調(diào)查與研究，視覺的感官刺激與心理，積極尋求創(chuàng)意策略。ASRI 成立于中國(guó)北京，依仗有效的熱衷于設(shè)計(jì)的工作團(tuán)隊(duì)，以無限純粹的設(shè)計(jì)追求，完成每一分設(shè)計(jì)。崇尚設(shè)計(jì)，純粹表達(dá)。

ASRI兩大教學(xué)體系

教學(xué)成果

AS國(guó)際建筑與空間研究所( ASRI)自2012年成立以來，堅(jiān)持?jǐn)?shù)字化與留學(xué)對(duì)接，專注于國(guó)外top10院校的申請(qǐng)。累計(jì)輔導(dǎo)各個(gè)國(guó)家top10院校學(xué)生拿到500+offer,其中全球排名top10院校offer累計(jì)400+,占80%以上。ASRI對(duì)于專業(yè)和研究的堅(jiān)持和優(yōu)秀的成績(jī)得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)同。ASRI平均每年學(xué)生數(shù)量成雙倍增長(zhǎng)，大部分學(xué)生慕名而來。ASRI堅(jiān)信給到學(xué)生的不僅僅是設(shè)計(jì)和作品而更多的是一種可能。

教學(xué)成果

AS國(guó)際建筑與空間研究所( ASRI)倡導(dǎo)建筑非線性設(shè)計(jì)、空間敘述性、動(dòng)態(tài)的非預(yù)期設(shè)計(jì)、數(shù)字化時(shí)期空間設(shè)計(jì)等，培養(yǎng)學(xué)生空間性感受及變化，社會(huì)性的調(diào)查與研究，視覺的感官刺激與心理，積極尋求創(chuàng)意策略。經(jīng)過大量實(shí)踐，讓學(xué)員能夠自信的踏人工作崗位或者有能力出國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

ASRI課程體系

室內(nèi)設(shè)計(jì)

課程主要針對(duì)于軟件應(yīng)用及設(shè)計(jì)表達(dá)能力的提升，從室內(nèi)設(shè)計(jì)常用軟件及相關(guān)功能的教學(xué)出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。

建筑設(shè)計(jì)

詳細(xì)拆解畫一張牛圖的步驟和了解提高效率的大牛工具。簡(jiǎn)單說我們會(huì)從模型、數(shù)據(jù)等基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)整理再到后期表現(xiàn)一擼干下來。

平面設(shè)計(jì)

在教程課堂上會(huì)給大家講到AI的小技巧，如何用AI來畫我們的分析圖。

UI設(shè)計(jì)

UNITY是由UNITY TECHNOLOGIES開發(fā)的跨平臺(tái)游戲引擎；該引擎已經(jīng)擴(kuò)展到支持超過25個(gè)平臺(tái)。該引擎可用于創(chuàng)建三維、二維、虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲，以及模擬和其他體驗(yàn)

ASRI師資力量

李老師

學(xué)習(xí)經(jīng)歷:德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校（The University of Texas at Austin）

職位: ASRI實(shí)驗(yàn)性研究員

研究組:建筑與城市研究009組，

研究方向:建筑設(shè)計(jì)/城市設(shè)計(jì)/景觀設(shè)計(jì)

輔導(dǎo)方向：建筑設(shè)計(jì)/城市設(shè)計(jì)/景觀設(shè)計(jì)

輔導(dǎo)時(shí)間: 2014- 至今

針對(duì)院校:北美建筑院校

教學(xué)優(yōu)勢(shì):2013年獨(dú)自申請(qǐng)北美院校，被哥倫比亞大學(xué)、UCLA等多所大學(xué)錄取，獲得德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校州內(nèi)學(xué)費(fèi)+多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，賓州州立大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金+助教職位等。畢業(yè)后順利收到SmithGroupJJR、Gensler、 RTKL等各大建筑公司錄取，并工作至今。對(duì)北美建筑類學(xué)校申請(qǐng)和在美就業(yè)比較熟悉。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:一對(duì)一學(xué)校申請(qǐng)輔導(dǎo)與咨詢，一對(duì)一作品集輔導(dǎo)，文書制作與修改，美國(guó)就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃，簡(jiǎn)歷修改，工作聯(lián)系與推薦等。