


導(dǎo)讀:什么是純藝?聽(tīng)了那么久的純藝,你能回答出這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題?對(duì)于純藝,很多人都會(huì)有這樣的疑問(wèn),它到底是怎樣的一個(gè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)?下面一起來(lái)看看吧!
維基百科在解釋中就提到了以描述美為宗旨,包含繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)、詩(shī)歌、電影、攝影、視頻、設(shè)計(jì)、觀念、制作。所以,純藝的面非常廣,二維的、三維的諸多形式只是描述純藝和傳達(dá)美的形式而已。所以,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),純藝就是一種藝術(shù)形式,是一種借助視覺(jué)媒介來(lái)表達(dá)自己思想觀點(diǎn)或呈現(xiàn)某種現(xiàn)象的藝術(shù)形式。
但是目前國(guó)內(nèi)的純藝專(zhuān)業(yè)其實(shí)還比較偏向于傳統(tǒng)學(xué)院派的,主要還是遵循著題材規(guī)范、技巧規(guī)范和藝術(shù)語(yǔ)言規(guī)范的創(chuàng)作法則,其中以油畫(huà)為創(chuàng)作媒介的創(chuàng)作方式又占了主要比例。國(guó)內(nèi)院校更多的關(guān)注點(diǎn)都集中于技藝上,而非藝術(shù)本身。
在國(guó)外,通常英美國(guó)家的純藝對(duì)學(xué)生在創(chuàng)意想法,手法技巧上有很高的要求,他們本身有較高質(zhì)量的教學(xué)體系,加上文化氣息和現(xiàn)代化的設(shè)備,學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)都與社會(huì)相匹配,畢業(yè)可以從事任何相關(guān)行業(yè),可以說(shuō)純藝與社會(huì)實(shí)踐相接軌。
純藝術(shù)作為一門(mén)非常綜合的學(xué)科,其中包含的專(zhuān)業(yè)方向也非常多樣,不管是創(chuàng)作主題、創(chuàng)作風(fēng)格,還是材料媒介、展示方式,都非常多元化、綜合化。這也要求藝術(shù)家們?cè)诰哂袃?yōu)秀專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和審美能力的同時(shí),還需要擁有非常豐富的、各學(xué)科的、跨專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)儲(chǔ)備和綜合能力,以及開(kāi)闊的視角和思維能力。
接下來(lái),一起來(lái)看一下,獨(dú)特的純藝都包含哪些細(xì)分專(zhuān)業(yè)吧!
雕塑又稱(chēng)雕刻,是種造型藝術(shù),指用各種可塑材料或可雕刻的硬質(zhì)材料,創(chuàng)造出一定空間的可視可觸的藝術(shù)形象,借以反映社會(huì)生活,表達(dá)藝術(shù)家的審美情感與理想的藝術(shù)。制作方式有三種:雕、刻、塑。從發(fā)展來(lái)看,可分為傳統(tǒng)雕塑和現(xiàn)代雕塑。傳統(tǒng)雕塑是用傳統(tǒng)材料塑造的可視、可觸、靜態(tài)的三維藝術(shù)形式;現(xiàn)代雕塑則用新型材料,利用聲、光、電等制作的四維雕塑,聲光雕塑,軟雕塑,動(dòng)態(tài)雕塑等。
賈科梅蒂
國(guó)外雕塑專(zhuān)業(yè)一直是非常熱門(mén)的藝術(shù)專(zhuān)業(yè),尤其當(dāng)觀念藝術(shù)的思想被提出之后,雕塑的定義更是擴(kuò)大到了一個(gè)邊界非常模糊的全新領(lǐng)域。國(guó)外學(xué)習(xí)雕塑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅會(huì)學(xué)習(xí)雕塑,還會(huì)學(xué)習(xí)其他相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程,學(xué)校大多提倡學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中探討雕塑與現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系和影響,鼓勵(lì)學(xué)生做出突破,學(xué)生在平時(shí)的作業(yè)項(xiàng)目中也常常會(huì)需要結(jié)合其他專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行。雕塑在藝術(shù)中有重要地位。雕塑是具體,直接,三維的,并且可以觸摸的到。無(wú)論你有沒(méi)有關(guān)于美術(shù)的基礎(chǔ),你都能比較容易的感知這樣一個(gè)實(shí)實(shí)在在的物體,因?yàn)槿俗鳛橐粋€(gè)動(dòng)物有天生三維感知的,就像我們不斷創(chuàng)新和具體的建筑,我們完全依賴(lài)這個(gè)三維空間和真材實(shí)料的物體,并且,工程非常非常非常的大,比你任何看見(jiàn)的2d作品還要大,對(duì)視覺(jué)的沖擊絕對(duì)有效。畢竟三維更加多一個(gè)維度。
亨利·摩爾
布朗庫(kù)西
推薦美國(guó)
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
芝加哥藝術(shù)學(xué)院
阿爾弗雷德大學(xué)
奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
英國(guó)
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院
溫布爾登藝術(shù)學(xué)院
倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院
格拉斯哥美術(shù)學(xué)院
油畫(huà)是以用快干性的植物油(亞麻仁油、罌粟油、核桃油等)調(diào)和顏料,在畫(huà)布亞麻布,紙板或木板上進(jìn)行制作的一個(gè)畫(huà)種。作畫(huà)時(shí)使用的稀釋劑為揮發(fā)性的松節(jié)油和干性的亞麻仁油等。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對(duì)象,色彩豐富,立體質(zhì)感強(qiáng),油畫(huà)是西洋畫(huà)的主要畫(huà)種之一。油畫(huà)的教學(xué)目的是著重培養(yǎng)油畫(huà)技法和理論上具有全面的藝術(shù)素養(yǎng),并具有堅(jiān)實(shí)的造型基礎(chǔ)和創(chuàng)造指向的藝術(shù)專(zhuān)門(mén)人才。
揚(yáng)·凡·艾克的《阿諾菲尼夫婦》
桑德羅·波提切利 《維納斯的誕生》
美國(guó)畫(huà)家安德魯·懷特
英國(guó)藝術(shù)家邁克爾·加斯凱爾的人物肖像系列
院校美國(guó)
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
耶魯大學(xué)
芝加哥藝術(shù)學(xué)院
馬里蘭藝術(shù)學(xué)院
英國(guó)
皇家藝術(shù)學(xué)院
倫敦藝術(shù)大學(xué)
現(xiàn)如今,無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,插畫(huà)越來(lái)越流行,從雜志或者食品包裝,從服裝圖案到工具圖案,都與插畫(huà)息息相關(guān)。插畫(huà)以其直觀的形象性,真實(shí)的生活感和美的感染力,在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中占有特定的地位,已廣泛用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的多個(gè)領(lǐng)域。將來(lái)職業(yè)規(guī)劃定位為插畫(huà)師,是一個(gè)充滿(mǎn)生氣,充滿(mǎn)創(chuàng)意,同時(shí)很自由的職業(yè),所以吸引力很強(qiáng)。無(wú)論是信手涂鴉還是深思熟慮,插畫(huà)總是以各種各樣的方式出現(xiàn)在我們的生活之中:
Akira Kusaka
Beatrice Cerocchi
Julien Nolin
Louis Wain
Mary Vertulfo
Tasha Tudor
Yelena Bryksenkova
插畫(huà)美國(guó)院校
紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
馬里蘭藝術(shù)學(xué)院
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
芝加哥藝術(shù)學(xué)院
英國(guó)
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院
皇家藝術(shù)學(xué)院
倫敦藝術(shù)大學(xué)
陶瓷是陶器和瓷器的總稱(chēng)。陶瓷材料大多是氧化物、氮化物、硼化物和碳化物等。常見(jiàn)的陶瓷材料有粘土、氧化鋁、高嶺土等。陶瓷材料一般硬度較高,但可塑性較差。在今日文化科技中尚有各種創(chuàng)意的應(yīng)用。例如在三維空間的陶瓷作品與繪畫(huà)相結(jié)合。國(guó)外陶瓷藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課程主要包含素描、色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、陶藝、書(shū)法、國(guó)畫(huà)裝飾基礎(chǔ)、再就是陶瓷的造型、制陶工藝。
《韓國(guó)繪畫(huà)陶瓷版》
《羅馬女孩》
《四月、五月、六月的美女》
《夏屋》
《伊奧利亞金字塔》
貝蒂·伍德曼
院校美國(guó)推薦
艾爾佛雷德大學(xué)
克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
加州藝術(shù)學(xué)院
英國(guó)
拉夫堡大學(xué)
總結(jié):關(guān)于純藝,本期就為大家分享到這里了,當(dāng)然純藝還有許多方向,例如裝飾、版畫(huà)、攝影等等各種專(zhuān)業(yè),在后期的文章中,小編也會(huì)對(duì)這些專(zhuān)業(yè)進(jìn)行一一介紹,咨詢(xún)我們?cè)诰€老師可以獲取更多驚喜哦!
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